我看见一幅图画，
上面布满手印和墨迹 ，
在教室里的白墙上悬挂。
那是一张中华人民共和国的地图，
上面有我们传承下来的中国版图，
自古以来，它就是我们的国家。
……
它位于地球🌐的北半球，
邻国有军事强大的俄罗斯，
在儿童的想象中，
它是一只公鸡，
正在休息和思索着什么。
……
学生凝视着地图，
思想好像插入了翅膀，
从黑河到伊宁，
（黑河和伊宁分别是中国边境上的城市）
沿着没有尽头的路奔跑，
哪怕穿着传说中的铁鞋，
也会把鞋底磨透。
……
我进而思索着各省的美丽景色，
它们与我记忆中地图上耀眼的颜色一样
……
河流纵横交错，
要把它们的名字全记住，
那得累的人头昏脑涨。
……
教室里书声琅琅，
好像是远方的流水声在我的耳边回荡。
刚记住的名字一眨眼就又忘记，
快的像小船在江河里顺流而下一样，
孩子们的泪水慢慢流下，与经过的长江、黄河汇为巨浪。
……
但是想要像成吉思汗那样勇猛，
从一个城市战斗到另一个城市，
从一条河流战斗到另一条河流，
直到我们如愿以偿。
现在的祖国版图是我们的，
我们要把它的容貌记在心上。
……
过去我们坐在这里，有你和我，
今天年轻的一代济济一堂。
他们的知识比我们渊博，
当年我们中间出类拔萃之人
也不比年轻一代中
最差的一名高强。
……
孩子们对着地图端详，
长着鬈发的脑袋排成一行，
这就是我们的后代。
我们感到极远的地方，
他们觉得近在身旁。
在火车的时代，遥远的感觉一扫而光。
……
看着黑色的铁路网，
穿过高峻的山峰，
地图上好像回荡着
清脆的流水声，
也伴随着低沉的火车声响。
……
喂，AI人工智能时代的年轻一代，
你在想什么，
你的脸色是否因为刻苦学习而苍白无光?
紧张的学期是否已把闪耀发亮、变幻万千的想象大门紧紧关上？
……
不，孩子们的想象女神仍然靠着书桌，
正在暗暗地听讲。
她手里拿着宝葫芦，
把枯燥得像沙漠一样的教材变成有声有色的形象。
……
好心的仙人，儿童之友，
你为年轻的一代把你的奇异世界开放。
你赋予森林、高山和大江，
赋予一切没有生命的东西以灵魂，
让他们开口把话讲。
……
把中国生动热情地播种在孩子的心房，
长大成人也不忘。
他们将高兴地用行动和歌声，
甚至用生命保卫边疆。
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