小老师

我们在学校也有官位吧，从小组长，到班长等等，你都当过哪些呢？

我还是从一年级开始吧，一路稳扎稳打，从小组长开始，然后是组长，课代表，卫生委员，学习委员，副班长，班长。其实，要说当的最累，印象最深的还得是班长，那年，我应该是六年级吧，那时候我们的老师经常出去开会，而我作为班长，最难的还是呆在讲台前面，看管这40多个学生，我记得当时，老师说了，谁在课堂上讲话，一次警告，二次直接记上来，第三次，哦，没有第三次，回来以后，就是罚抄课文了，这千篇一律的规定，一直跟着我到了初三…而且老师，为了让我们互相监督，避免犯错，就是，谁讲一句话，全班罚抄，所以啊，我们每个同学都是战场上的一个小兵，如果谁叛变，他们就会立刻禀告将军，随后，立即处死。而我呢，坐在前面，方便时不时的观察情况，一节课，两节课，三节课，四节课，只盼着老师快点回来，因为，那些个人，就像一匹饿狼一样，向你扑面而来，你根本打不着方向…

要说印象最深的，还得是初二那年，在一堂语文课上，老师给我们讲了《孔乙己》这篇文章，当时啊，我印象很深，感触特别，特别多，我对孔乙己这个人物是又爱又恨，我们喜欢他的敢作敢当，善良朴实，但是，我又恨，恨当时那种孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日。揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。当我看到，孔乙己教小孩识字，那片段来说，我只能说，当时的他，太可悲了，他一个大人，只能无聊到教小孩识字，他深受教育影响，深受荼毒，最后竟一步步的消失在我们的世界当中。当时啊，老师教我们以后，我感受颇多，老师要求我们谁能够上台演讲，表达一下这篇课文的领略主旨，来说一下孔乙己的人物形象，我当时真的是犹豫再三，脑中出现很多词，很多句子，我赶紧的，第一个举手，于是被老师请上了台，开始了我的“讲课”，一开始，竟什么都说不上来了，后来，我松了一口气，想着慢慢来，不要急，然后开始滔滔不绝的说了，整整占了一节课的时间，当老师把我叫回座位以后，我一直在回想我刚刚说了什么，却怎么也想不起来。果然，在上面演讲和在下面演讲，有很大的差距啊…

那段当班长，“讲课”的时光，现在想想真的是好玩，当时的我们，还是那么的稚嫩，胆小，到了，高中，我依然还是突破自己，学校演讲，《我和我的国》，最后也好得拿了一个名次，当然，相比之下，我也有了显著的提高，就是脱离了，初中，小学时的紧张，哆嗦。

其实，每个阶段的我们都在尝试，而我们，要做的就是，接受新的挑战，在新的挑战中，尝试更多的东西。