小的时候，有时候我自己逗很佩服自己，明明是很简单的一道题算术题，我却搞的比登天嗨难…
在小学的时候，我数学还不错，不过，如果说我我怎么学算数的，这绝对是个梗。当时，哪有什么手机，什么人手一个手机，根本不可能，上学条件也没有什么投影仪，只不过一个黑板而已，我还记得，每节课占比写的最多的就是数学老师，周老师。他不是说写的字多大，相反，很小，然后，整个黑板都密密麻麻，一节课下来，如果你一直盯着黑板看，你会有一种密集恐惧症的感觉。
我清楚的记得，他给我上的第一堂课，并不是什么书本的知识，而是六个字“态度决定一切”，那六个字，我一直把它当作金科玉律，以前也许不懂，但是，现在已经懂了。他几乎每节课都会先写着六个字，或者告诉我们，然后再开始讲课。
你们还记得，是怎么接触数字的吗？我回过头想想，小时候是真的很好玩，竟然用手指头在那边算，我记得吧，开学没几天，一开始的数学，还仅限于1-10，加减中，我是怎么算的，哈哈哈，用是跟手指头，说起来真的很好笑，当时自己是不是真的觉得很害臊，所以也是偷偷地用，也没有让任何一个人发现，直到那天晚上…
当时每天晚上我都有个怪癖，不把作业写完不回家，也不知道什么原因，但就是这么做了，本来半个月都过去了，没有一个人知晓，但很显然，这个想法错了，这诺大的学校，怎么可能不会有人知道，一年级二班有个人还没走，这说起来啊，还得是一个人的功劳。那是谁呢，就是数学老师周老师，他也是我们学校的教导主任，但他每天还会视察学校，看看谁还在学校，排桌椅，等等。
而我这作业一做就是两个小时，那时候四点半放学，而我就是每天六点半写完，春夏季还好，到了秋冬季天早就黑了，还要冷，可是怎么就是那个脾气，不写完不回家。
那天，是在冬天吧，我被一道数学题困在了那边，是一道智力题，1+1＝？一共有多少种答案。我当时啊两根手指头在那边比划半天，＝11？＝2？＝0？什么答案都有，可是又想想不对，11最起码是两个数字单位，如果这个等于11那，10＋1等于什么？于是我就在那边想啊又想，恨不得把脚趾头都算上去，可是就是想不起来，我看看那后面的时钟，已经是六点半了。心里也是急的不行。后来，也不知道从哪里出来一个人…
他笑着说：“别人都回家了，你怎么还在学校啊，顾同学？”
我害怕的看了看他，然后抖擞着说，“周…周老师…我在…我在这里写作业…”因为当时学校有规定，放学时间该回家的回家，是不能留在学校写作业的，可是我偏偏留了下来，本以为半个月都没有人发现，应该没事了，可偏偏…此时我心里想：完了，完了，这下完了，被大魔头看到，我完了，他是教导主任，会不会把我直接提了回去，给校长啊…哎，天哪，如果告诉校长或者班主任，回去指不定又是一顿板子…这些越想越冒汗，越来越害怕…
京公网安备11010502036362号