什么快来临了

佴洋这几天忙着征文比赛的事情，丝毫没有注意周围的变化。

佴洋一有时间就去办公室找老师讨论她的征文。她的指导老师是一位表里不一的人，表面对佴洋爱搭不理的，实际上她很看重佴洋，更希望她这次可以得奖，老师姓林，单字一个媛。

这不，午休时间到了，来找老师喽！

“写征文要紧紧地抓住四点：主题、要求、新意、细节。”林老师告诉她。林老师每次只给她几个建议，从不细说，告诉她，自己钻研最好。可谁能知道林老师每次假意骂佴洋却是在提醒她做的不好的那部分该如何改。

“每一篇征文都有各自的主题，主题就是指挥棒，就是唱歌的C调、D调，离题跑调都是原则性的错误。一要紧抓主题。主题要求写好，就使出浑身解数写确实是无限的好。主题要求写冬雪，说啥也不能写成秋雨。决不能跑题。”林老师总是板着一张脸，却说的津津有味。佴洋也只点头答应着，因为老师说的太全，她也不知道问什么了。

“二要注意角度与思路。展开主题的角度、思路一定要设计好，有人从饮食写变化，有人从居住写变化，有人从思想观念写变化，有人从交通工具写变化。你要自己把握。”林老师又说。

“三要重视点题。征文就是这样，要有跟着人家指挥棒走，找好中心点。”林老师接着说。

“四要注重题目与内容。题目要醒目，内容要丰富。题目尽量鲜明、有特点、概括主题，但绝不可偏激怪异。比如说，这次写的是母爱，你的题目不一定就是《母爱》，可以换一个，我举个例子：《守候心灵的春天》，自己理解理解吧。”林老师说完了这最后一点，对佴洋挥了挥手，示意她回去自己思考。

佴洋回来后，就开始努力改征文，仔细的回想老师说的，不一会她便把内容做了修改，看表情好像很满意。接下来是题目，题目？真有点伤脑筋，母爱还有什么特殊意义吗？

正巧，上课铃响了，佴洋才发现李成一还没回教室呢，就往教室门口瞧，怎么都看不见人影，心想：这是个什么人啊，上课还不回来吗？老师已经开始查人了，每节课都会查人，虽然总有几个迟到的。

老师查完人发现少了人，也没说什么，就开始上课了。佴洋平时成绩好，老师们却也不是都喜欢她，所以她只有事时才找老师，无事时希望所有人把她当成小透明。只能心里乱猜，他去哪了？

课上到一半，李成一回来了，喊了报告，老师似乎不想跟他有什么接触，但毕竟是老师，就意思的说了几句，下回准时什么的。李成一回到座位，就对上了佴洋的眼神，他也没说什么，就只是朝着佴洋耸了耸肩，对了个口型：

没事！

佴洋也不知道要干嘛了，好好听课吧！

放学一起回家了，期待第二天发生什么吧。