第二天
学校门口站着一个人
外面正走来两个人
冷鑫来了
方牙虎嗯
凌语风……
冷鑫跟我走吧，带你们去见校长
他们走进校园，走到了楼上的办公室，正式校长办公室
冷鑫报告校长
校长故安过来
校长故安你们就是凌语风，方牙虎
方牙虎是
凌语风嗯
校长故安嗯好不错不错
校长故安你们就跟着汪老师吧，汪老师你觉得呢？
汪老师好的
汪老师来方牙虎 你的班级，在旁边，你进去跟陈老师说一下就好了
汪老师凌语风你就稍微等我一下
方牙虎等等老师👨🏻🏫我们不在一个班吗？
汪老师因为只有这两个班有空位，不过，正在改进，相信用不了多久就能把你调到这里来了，不过你放心，那个班也有你们球员的人
方牙虎唉，好吧！那凌我走了
凌语风嗯
说完方牙虎后便走进班级
方牙虎哈喽我是转来的方牙虎
翟华龙唉，老虎，你转到这个班啊？
翟华龙疯子呢？
方牙虎老师说只有这两个班级有空位，需要再等些时间调整
翟华龙那还真可惜
石熊是啊
方牙虎你也在这呢
双狼星.黑狼还有我们黑白兄弟呢
方牙虎（不知道凌习不习惯？）
————————————————————————————————————凌
汪老师同学们今天来了一位转校生
公子是疯子 ，老虎吗？
猎鹰应该是吧
汪老师安静进来吧！
此时凌语风，身穿黑色外套，单肩挂着黑色书包，紫色眼眸， 皮肤白皙，扎着短马尾，神色忧郁且安静，犹如从画中走出来的人，走了过来
他的出场瞬间迷倒了许多男女
汪老师来给同学们介绍一下自己吧
凌语风我是凌语风，
汪老师没了？
凌语风嗯
汪老师那好吧，你坐冷鑫旁边吧
说完凌语风便走了过去
他的位置是在冷鑫里面靠窗，冷鑫后桌是猎鹰，猎鹰同桌是公子，而凌前桌是孤风，孤风同桌是战车
冷鑫［让开］
凌语风［走进］
汪老师好了上课
汪老师今天我们学习
汪老师古代诗歌四首中的第一首曹操的“观沧海”
汪老师东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
汪老师好了，同学们，还有不认识的读音吗？
公子老师，第四句的倒数二个字，念什么？
汪老师这两个字念songzhi
汪老师一个三声，一个四声
汪老师好，记住了吗？
公子嗯
汪老师学习这首诗之前，我们先来认识一下作者曹操，在座的同学有谁来讲一下？曹操。说你们知道了就好
墨壹泽老师，我知道
汪老师好，那请这位同学，讲一下
墨壹泽曹操是春秋时期的皇上，擅长用计谋
汪老师不对哦，不能乱回答的
冷鑫曹操155—220年，字孟德，沛国谯县人，擅长写诗，有孙子略解，观沧海
汪老师很好，还有谁有补充的吗？
此时汪老师叫到凌语风
汪老师好，凌语风
凌语风曹操东汉末年杰出的政治家，军事家，文学家，书法家，三国诗曹魏政权的奠基人文学成就，他是建安时期的代表，诗人之一，善于写诗，其诗歌内容没丰富风格，慷慨悲壮，用兵法著有孙子略解，兵法接要，等军事著作代表作品，诗歌龟虽寿，短歌行，观沧海等
汪老师嗯，很好，非常好，非常的全面，同学们都，记住了吗？
汪老师凌语风同学可以请你再说一下，曹操的写作风格吗？
凌语风其诗歌内容较为丰富，风格慷慨悲壮
汪老师好同学们都记下来，如果考到他的诗歌内容，可以答这一句的
同学们哇新同学好厉害啊！
陌萌若就是比某位可强多了，还皇上呢
墨壹泽哎呀，都过去了，就不要再提了嘛，留点面子呀
陌萌若略略
汪老师好啦，都安静，凌语风同学回答的特别好，请坐
汪老师冷鑫也不错坐
汪老师唉，这位同学下课后把关于曹操的内容抄一遍交给我，先站一会儿吧
墨壹泽啊，不是吧？
同学们哈哈，活该，
墨壹泽等等老师，我不知道他的内容啊，我都没记全耶，我要怎么写啊？
汪老师下课你问问凌语风同学， 凌同学可以吗？
凌语风嗯
汪老师好啦，那这位同学，你还有什么问题吗？
墨壹泽嗯，没了没了没了
汪老师好啦，坐吧！
汪老师来我们继续，同学们这句诗一共有三个部分，大家找找是哪三个部分，又称为什么？
汪老师一会我会提问的哦
陌萌若唉，你觉得是哪一部分啊？
墨壹泽我也不知道啊！
陌萌若真倒霉，怎么会和你同桌？
墨壹泽你以为我想和你这头笨猪一起吗？
陌萌若你说谁是笨猪？
墨壹泽谁应就是谁呗？
陌萌若啊，你才猪 ！
墨壹泽是你
陌萌若是你
汪老师咳咳同学们，现在是在上课，有什么话可以下课说
墨壹泽是
陌萌若是
陌萌若哼
墨壹泽哼
凌语风………
公子他们经常这样，不用在意的，她他俩也是我们班上的人，开心果
凌语风………………
猎鹰据我推断，他/她们是明显的打情骂俏，老师也很无奈
冷鑫好啦！
汪老师好啦，我跟你们说一下，这三部分，这三部分分为总写实写虚写登临碣石到山岛竦峙？这一部分是总写，水何澹澹，到洪波涌起是实写，日月之行，到若出其里是虚写，大家都明白了吗？
同学们明白了
汪老师好同学们，老师这里还有两个问题，一这首诗的手法二这首诗的主旨大家，谁知道？
汪老师那老师就提问啦
汪老师好战车同学，你来说一下吧！
战车老师，这首诗的手法是虚实结合其余的我不知道了
汪老师那你先坐
汪老师那位同学来说一下吧！
公子老师，我也不知道
汪老师唉，你也站一会儿吧！
汪老师冷鑫同学，你呢？
冷鑫他的手法是虚实结合，动静结合，主旨是，作者广大的胸怀
汪老师手法是对的，主旨不太全坐
汪老师语风同学你知道吗？
凌语风（怎么又是我……）
凌语风守法动静结合，虚实结合，主旨表现了诗人博大的胸怀和远大的报负
汪老师嗯不错
汪老师站着同学，你把手法和主旨写上两篇交给我
汪老师都坐下吧
这时下课铃响起叮咚叮叮叮
汪老师好了，同学们下课，好了，罚写的同学别忘了把罚写的交给我，还有今天的任务是把观沧海这一首诗背熟，下一节课我提问，背不过了，写三遍
说完汪老师便走出教室
同学们可算下课了
陌萌若哎，你去哪啊？
墨壹泽我当然是要去问曹操的内容啦，要不怎么写？果然是头笨猪
陌萌若不许说我笨猪
墨壹泽打扰一下凌语风同学我想来问一下曹操的内容
凌语风给你这些我写在纸上了
墨壹泽谢谢啦
汪老师同学们
同学们老师。你咋又来了
汪老师呃…你说啥？
同学们没啥没啥
汪老师同学们，跟你们说一件事
汪老师你们现在是初中，这里有住宿，你们今天回家收拾一下东西明天开始分宿舍
同学们老师都要住吗？
汪老师不是，是自愿的，那现在不想住的，请举手
之后有，五六个人举起了手
汪老师好，那剩下的明天记得带洗漱用品
—————————————————————方牙虎
方牙虎没想到下节课就要背过
陈老师要住宿的同学，明天要记住，要拿洗漱用品
方牙虎好
翟华龙好
双狼星.黑狼哦哦
双狼星.白狼哦哦
本章结速
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