角色转变

两个月的实习生活转眼间就结了，今天是去花园小学实习的最后一天。

校长把笑笑叫到了办公室，总结了这两个月实习期间笑笑的表现情况，充分肯定了笑笑的能力，并把实习鉴定给了笑笑，上面有尹老师很好的评价和校长的高度赞赏。

“咱们的实习期就这样结束了，很感谢在学校最需要人的时候你能到学校里帮忙，这一个月的英语课孩子们很喜欢，也得到了家长很多正面的反馈和表扬，辛苦了！相信你未来的教学生涯一定会非常的棒，加油！”校长无比感慨的说。

对于未来的分配情况校长只字未提，至于毕业后会不会来到这里，校长没有任何的话语涉及到。

就这样笑笑拿着花园小学的实习反馈表回到了学校。

毕业前的最后一周，大家都会结束自己的实习生活，回到学校反馈实习情况，学校会根据反馈有相应的推荐。

师范类学生的分配都是哪来哪去，笑笑的很多同学从农村出来，那就还得回到自己的家乡去工作，当时就是签好合同的，叫做委培生。对于城市里的学生，就是从哪个区来就回到哪个区。很多同学的实习地点和考入的区都是不一样的，那就得等着教育局统一分配。

笑笑的农村同学中，也有自己拿违约金直接留在城市的，但是很少，他们之所以考入师范类就是因为生活条件不够好，违约金对他们家庭来说也是一个不小的数目。

更多的同学都在等着教育局的统一分配。花园小学正好是笑笑考进的那个区，学校又很好，笑笑又实习了两个月，校长对笑笑的表现又那么满意，大家都认为笑笑顺理成章的会到花园小学去工作。

在最后的这周校园生活中，大家更多的讨论着以后工作的种种，希望自己能够分到一个怎样的学校，当然，同学们也会讨论实习中遇到的各种有趣的事情。

小毅实习的学校是她的母校，但是这么多年过去了，学校发生了很大的变化。可是，小毅的变化不大，尤其是原来她就在学校学习突出，这次去实习，很多老师还记得她呢！小毅说，看到熟悉的校园，熟悉的老师，感觉自己又回到了小学时代，很多事情都历历在目。

回忆真是一个好东西，等长大以后才知道不论是好的还是坏的，在现在看来都是那么美好。

小时候听妈妈说，等你长大就知道了这样的话，现在也慢慢地理解了！很多事情，当时觉得是天大的事情，现在想来那都不是事，时间会证明一切。

同学们在期待中等来了分配的日子。农村的同学基本都回到了自己家附近的学校，很多同学都回到了自己的母校。

小毅如愿以偿的分到了自己的母校，笑笑没有被花园小学录取，而是被分配到了一所新办的九年一贯制学校，在他们这个区里面是第一所。

后来笑笑才从老师那里得知，花园小学今年没有名额分配，一切都是最好的安排，笑笑欣然接受，新的角色——笑笑老师，没有实习二字的真正老师，未来可期！