任梓铭扶着谭旖琦走出教室
经过那一片彩色的长廊，走向医务室
任梓铭谭旖琦你没事吧？
一路上谭旖琦一言不发，任梓铭难免感觉有点奇怪，便开口询问
不问还没事，一问不得了了，原本没事的谭旖琦开始流眼泪
任梓铭这下懵了也慌了，这到底是怎么了？任梓铭不会哄人，只能愣愣的看着谭旖琦
任梓铭怎么了怎么了？
任梓铭有什么事你跟我说啊
除了这句话，任梓铭实在想不到别的安慰人的话了
谭旖琦..如果刚刚过去拽开他的人不是我，是你或者是余一璐，都不会像我一样被推倒在地
任梓铭啊？啊？
原本以为就激动情绪的影响，没想到这还掺杂这私人恩怨
不过无论怎样，在纪律委员没有犯错的情况下，怎么都不应该出手去打吧。还把不把班委当人看了
任梓铭一开始听谭旖琦举的第一个例子（要是是任梓铭的话），还是没这么吃惊的，以为那男生就是欺软怕硬。
但听到余一璐的时候，任梓铭第一反应是在思考余一璐有没有练过那啥那啥（作者忘词，这里你们知道的）。
谭旖琦..他就是在针对我
针对是一个奇奇怪怪的事情，那同学在班里很招欠，无论是谁都要惹一下，上个星期他就有一次把任梓铭刚买的水（学校有自动售水机）抢走丢进男厕所里，之后遭受了任梓铭的一顿毒打
任梓铭他？针对你？
针对是什么意思任梓铭也不太清楚，频繁的去针对一个人，算不算是校园欺凌？
那如果在初一的时候有人校园欺凌别人，会不会被劝退？
任梓铭的注意力永远都奇奇怪怪和别人不在一个点上
谭旖琦..他从一开学就来找我事，他说他喜欢我，我没接受他，他就现在一个劲的针对我欺负我
谭旖琦..我跟我妈妈说了她也不管，还说我“要是你不去招惹人家，人家愿意搭理你啊”
谭旖琦..告诉班主任也不管用，他连年级组长都不带怕的，我打又打不过，躲又躲不过
谭旖琦..我到底该怎么办啊
谭旖琦蹲下来，把头埋进手臂里哭泣
任梓铭则是一脸懵逼愣在原地
没办法啊，信息量太大，任梓铭一时消化不了啊
或许耐心倾听，也是一种安慰
......吧
任梓铭别哭了，别哭了，我陪着你
任梓铭我能打得过他，我保护你
谭旖琦..任梓铭...........
谭旖琦抱住任梓铭
作者曰：完了我脑子飞了，这块接不下去了
作者曰：哦对，这一话是要讲数学课的，所以我把任梓铭和谭旖琦瞬移回教室
任梓铭扶着谭旖琦走回教室
刚好看见年级组长对着一班教室大喊
年级组长都干嘛呢！数学课还上不上了！班委也不知道管管就让她们两个打架是嘛！
年级组长一班的班干部和数学课代表都给我站起来！
任梓铭连忙跑回座位上站着，谭旖琦也站在旁边
年级组长其他同学都回位置坐好！
任梓铭［完了，又要被年级组长训一顿了］
作者曰：解：社刚刚推倒谭旖琦的人为同学A，则打架的另一个同学为同学B。
朱宇泽［我去他妈的同学A，又害老子被训一顿］
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