具体情况我不了解,随便写写。勿杠,总之你对。
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理科
理:本来分数就低,现在怎么又减了?
化:起码比体育高。
数:你们跟他比?他一年比一年高,现在又长到70了。
理:哥,你就不能说点高兴的吗?
数:大多数地区喊着“体育不配”的艺术无法加分。
化:下句是不是“但那些地区语文加到了150”?
理:好了,你们可以住嘴了(社会性死亡)
生:我提分后才55,你们都在懊恼什么?
理:你是副科你不懂。
生:半斤八两,隔壁开卷副科都跟你同分(不算实验的情况下)。
理:不听不听——
艺术
体:(得知自己分数又提高后洋洋得意,却看到自己的同学都忙于创作)美术,在画什么?
美:我俯傲群雄,占文科课的情景。
体:……
音:我记得你前几年画完了这个系列啊。
美:能一样吗?潮流更进,场景和服装都得换。你不也把前几年的《排斥体育进行曲》给改成了《艺术崛起进行曲》?
体:我是不是应该感谢教育部?
美:你或许应该先谢你万年不变的项目。
音:就算教育部肯定了你,我们也不会承认你是我们艺术部一员的。
理:当然,毕竟体育在中考所占分数比你们高嘛。啊,抱歉,突然想起你们连中考行列都没加入,不构成比方。(突然蹿出)
众(除体理):谁放他进来的?!
没了快乐当然要接受提醒寻找新的快乐呀。
——某个又快乐了的科目
文科全员则在庆祝同门分数只增不减,愿明年会更好。
而墨然呢?
墨:什么垃圾更改,欺负我副科不好是吧?