放风筝的男孩

那天下午，我坐在办公室里，打开电脑，面对着屏幕思索。要写的材料并不难，情绪懒惰,是因为常年写各种材料而有了厌倦感。

我侧头望向窗外。

春天里，空气温暖，微风习习，晴朗的天空下有几个孩子在放风筝。他们放得很投入。风筝随着风往高飞，孩子们牵着线仰脸看，他们开心的笑声让我的心情愉悦起来。

这时，一个大约七八岁的男孩跑进了我的视线。他也拿着一只风筝，大概是看见其他孩子已经把风筝放起来了，他的表情和脚步便显得有些急切。也许和其他的孩子都不认识，他跑到靠墙的一根电线杆旁边，把风筝线拴在上面，然后跑到远处，独自把风筝举了起来。

风轻轻吹着，他举起的风筝随风升起。他又飞快地跑回拴风筝的那根电线杆旁，解开拴在上面的风筝线，抓牢，仰着头看空中飘飞的风筝。那个风筝摇摇摆摆，忽上忽下，几番挣扎之后，竟然晃晃悠悠落了下来。于是，他重新把线拴在电线杆上，再跑向线的另一端，捡起风筝，把它高高举起。风筝飞起来，他再一次跑回拴风筝线的电线杆旁，解开风筝线，抓住，仰着头看。那风筝摇摆几下又落下来，他只好再一次启动刚才那套程序和动作。循环往复。

就这样，反复折腾七八次，他的风筝仍然没能放飞起来。我意识到，他有可能永远也放不起来这只风筝。也许他的风筝制作有问题，或者他应该求得其他几个放风筝的孩子的帮助，帮他拉拉线，等他举起的风筝飞高飞远，再回来抓线控制风筝……他为什么这样固执地一个人跑来跑去呢？

我不觉被那个男孩带入了一种状态，索性放下要写的材料，怀着看他到底怎样把那只风筝放起来的心理，全神贯注地盯着他的一举一动。

男孩一趟一趟来回跑得很卖力，不厌烦，也不泄气。他神态安然，一点也没有要放弃的意思。我有点疑惑，他为什么不动动别的心思？这么顽强又顽固，难道是对于风筝飞不起来的不服气？真是可爱得让人叹息。

其他孩子都在关注着自己在天空飞舞的风筝，欢喜地仰着脸，神态满足，完全没有注意到一旁还有个和他们一样在放风筝的孩子，始终在来回奔跑，不屈不挠。

我投入地看着，竟忘了时间在飞快地游走，不知不觉天色已暗，窗外的景物也开始变得模糊。其他几个放风筝的孩子陆陆续续收了线，举着他们的风筝回家去了，只有那个没放起风筝的男孩仍在来回奔跑。我看到他的步子越来越小，有了疲态，但劲头一点没减，似乎是在用整个身子拽着腿脚，在他的风筝和电线杆子之间无限往返……

天终于黑了，男孩的身影渐渐被夜色淹没。我收回目光，看看自己面前一字未写的电脑屏幕，忽然有些羞愧。也许人的情绪也如同海水，有潮起潮落的时候，而我的情绪正处于低潮期。可是，那个男孩怎么就没有泄气的时候呢？

下班了，我走出办公室，脑海里却一直放映着那个男孩来回奔跑的身影。