自那次以后，司韶再也没有听到凌霍说话，整个人比以前更冷，更安静，又回到了那个一言不发，只低头学习的样子，但司韶知道凌霍与以前不一样了，就算与以前一样，他也不会放弃对凌霍的各种打扰。
凌霍“艾，同桌，你数学作业写了没？”
凌霍没有任何反应。
凌霍“行，我知道了，你写完了，那最后一题讲解一下？”
凌霍仍没有任何反应。
凌霍“呀，不想给我讲，嫌我麻烦哎，那我自己看看吧。”
凌霍做题的手在纸上飞快地写着。
凌霍“好，你同意了，那我就自己拿了。”
凌霍“我拿了啊，同桌谢了。”
司韶这样自言自语的行为已经持续好几周，一开始周围的人看傻子一样的看着司韶，觉得这个新来的转学生脑子不正常，但后来也就习惯了司韶这样自言自语的碎碎念。
顾孟“哈哈哈…”
顾孟“我说，哈哈~”
司韶“你够了啊！每次都笑，也不知道有什么好笑的。”
顾孟“哈哈，你，你是不知道你一次比一次逗，我也不想笑，可我忍不住啊！哈哈哈…”
从司韶来到这个学校之后顾孟一开始的温文尔雅风度翩翩的形象已经完全崩了，现在就是一个时不时和司韶打闹傻笑的中二少年。
顾孟每次看到司韶一个人自问自答的聊天都笑疯了，常常司韶一个人自问自答，顾孟就在一旁狂笑，然后凌霍没有任何反应，三个人形成了一种诡异的场景，三班的其他人则从一开始觉得教室后面的这几个人是不是都不正常到后面习惯了他们这种诡异的场景，如今课间没有这个场景三班同学反而会不习惯。
司韶“哎，同桌，这一步是怎么得出来的？”
司韶“啊，对了，我知道了！”
其实以司韶的能力他根本不需要去看别人的，他自己本身就对数学有关的很擅长，但还是去看凌霍的作业一是因为想找个话题和凌霍说话，二是他看过凌霍的成绩，其他都很优秀就是数学有些许差，所以他也是为了帮凌霍提高成绩。
#司韶“嗯？咦，同桌同桌，你看看这里这个条件推出来的是不是有点问题？”
司韶在草稿纸上写下一堆数学推理和步骤然后夹在凌霍的数学作业上，然后把作业放回原位。
司韶不知凌霍会不会看，但他却还是一如既往的指出凌霍的错，然后提供思路和解题方法。
但司韶不知道的是，凌霍开始是不会去看他写的，但一次偶然的机会他不经意间看到司韶的解题思路之后就完全被折服了。司韶的解题方法与老师不同，但却很适合凌霍。
一个不知自己已经渐渐感化另一个的心，另一个则不知自己对于这个已经不同了。
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