接下来的就是没有什么主题，一点一点记的了。
N我感觉我啥都不会。
【I：“您要是不会，那就没有人会了。”
N笑。】
N我没有底线。
【班主任走了，让班长、CC和N看着班，一天晚自习，
CC：“我们也不想告状，你们都别太过分，我们也是有底线的。”
N：“我没有底线。”
我们笑。】
N你还是好好运煤气吧。（对一个长得黑的女生）
N上课别给我要画面！
N心情不好，做分作业就好了。
【那天晚上我心情不好，N就递下来一张英语卷子：“心情不好，做分作业就好了。”I：“……”】
N我要给你告老师！
N我突然不想学了。
N我愿用二十斤还我一米八的身高。
【那次去演播大厅看演出也不干啥来着，N就坐在我后边儿，我听到后边儿的男生在讨论身高的问题，N就说：“我愿用二十斤换我一米八的身高。”】
N以后要画面下课要！
N能不能满足一下我对上网的欲望！
N那20块钱我不要了，留着给你整容吧。
N就从那颜值我就看出来微机课教不好。
N还题记！
【语文课，语文老师展示一个范文，有题记，N等那帮男生就异口同声：“还题记！”】
N哭泣的都给我闭嘴！
【月考完，晚自习，有一些说话的，N：“哭泣的都给我闭嘴！”】
N啥时候长个儿呀！
N别给我犯社会啊！
Nweichang一中不是你家！
N唉，这一天天待得，无机六痩（我也不知道这个词是不是这么写的）的。
N看看书，陶冶陶冶情操。
N尴尬了，班主任！
N老师是无私的。
N你以为我不想干活？（I：嗯。）
N这狗逼化学属实有点儿难。
N别辜负我的良苦用心。
N我内心承受不了。
N英语成天跟听天书似的。
N以后说话，执行不能超过三秒，算了，五秒吧。
N这是个牛逼人！
【LJL是后来分到我们班的，他之前总是请假，一次晚自习，化老来我们班找他，发现人不在了，就出动那七个值班班长去找。N：这是个牛逼人！】
N不照不知道，一照吓一跳。
N我今天挺有激情的。
N天天画面不够她要的！
N有脾气给我忍着！
N你吃这么少咋还这么胖？
【下了第八节课，该去吃饭了，我没动弹。
N:你不吃啊？
I：不吃。
N：你早上也不吃。
I：嗯。
N：你说你吃那么少，咋还那么胖？
I：……】
NGood good study，day day up。
N这镜子太小！
N要风度不要温度。
N就这逼样还能得A呢！
N一到班眼睛就沙得慌，不想睁开。
N刚来多长时间就破产了。
N不行了，又帅了。
N我感觉我这周胖了。
N太能读了，没谁了！
【早读，前边儿都没有人出声，就听到后边儿YH在那那么大声的读。N：太能读了，没谁了！】
N人活着不就是个作吗？——“伟大的教育家”
【N：人活着不就是个作吗？W，把这句话记下来，后边儿再加上“伟大的教育家”。
I：……】
N扯犊子这方面太深了。
N其实你挺适合拍戏的，喜剧。
N我啥作业都不交了，就等语文老师干我了。
N你是嫌弃科科长吗？
【YH和ZYX在后边儿打，叫我。
I：你俩又咋了？
ZYX：她嫌弃我。
YH：我没有。
N：W，你是嫌弃科科长吗？】
N明天让他留作业之前请示我一下。
【作业有点多，我是生物课代表。
N：明天让他留作业之前请示我一下。
I:……（美得你）】
N伤感了。
N咱啥时候放个十来天的假让我开心一下。（K：二月中旬）
N他那是老师打学生，我这是爹打儿子。
【晚自习，听到一班班主任在打骂学生。
N：卧槽，毕哥太社会了，太社会了！
SZY：就跟你那天打我我一样。
N：那能一样吗？他那是老师打学生，我这是爹打儿子。
SZY：……】
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