“在高考的最后60天，我和梁主任一起商量，建立了一个小班教学制度，就是为了在最后这一段时间学生们的成绩能够大幅度的提高。”
“咱们学生的成绩，从上高三考的第一次文综卷子开始我就分析过了，真正每门都没权限的学生很少，大部分学生都有自己不擅长的科目。”
“所以我们就是为了去补足这些不擅长的科目，建立的这一制度。如果能把这些分数补起来，我相信同学们的成绩一定能够更上一层楼！”
接下来，班主任有针对性师资力量进行了一番介绍，让家长们能够心安。
知道是因为班主任的演讲能力过于出众，还是因为相信学校的老师们，所以家长们最后走的时候都对老师说道：“我们是很相信学校老师的，把孩子交给你们我们也很放心。”
学生们不知道！他们曾经半个月放一天的假期已经变成了一个月放一天！全部都是为了高考！
小班教学开始正式上课后，出现了很多在学校里很眼熟、受到学生们纷纷议论的老师。果然是将全校最优秀的教师调来了：语文老师是常年霸据第一名李老师，对苏酒来说算得上熟人；数学老师是隔壁梁主任班级的数学老师，一位女教师，讲题非常的清晰明了；金雨老师是一个很时髦的年轻姑娘，但是正因为和高三学生年纪相仿受到了很多学生的爱戴，教学成绩一直很优秀。
历史政治地理的老师更不用说了，依旧是全校最优秀的老师。
上第一节英语课的时候，苏酒就觉得自己过去三年简直是在荒废时光。新的英语老师狠符合苏酒的胃口，幽默风趣，即使是在最后两个月了，老师也并不是一味地给他们灌输知识，还时不时的用英语给他们介绍各种学校风景。
曾经她的英语完全是依靠基础以及词汇量，但现在，她觉得自己不用死记硬背一些作文也能够写出优美的句子。
最重要的是，她喜欢新的老师的鼓励教学法！在这里，她觉得自己是一个聪明的人，而不是没有下来作文单词就被骂为“废物”“垃圾”。
尽管课业很繁重，也很长时间不能回家见不到父母，但是他们确实很开心。
“哇塞！”柳永永惊叹，“刘老师讲课这么有意思呀！”刘老师就是小班的英语老师。
“对啊对啊，我现在觉得上课了一点都不累，甚至还有点期盼课堂！”
柳永永叹气，“可惜，我的成绩不太好，没人敢说一下刘老师的魅力。”
苏酒一直叨叨，“不止刘老师，像历史老师讲题目也非常有意思，但是最有意思的还是他训斥学生的时候。”
主要是历史老师骂人很有意思，像什么“你是兵马俑啊不会动一动？”“这道题要是做错的话你就拿块豆腐撞死吧！”“汉武帝要是知道你这样写，都要从棺材里爬出来了。”
“哈哈哈！”柳永永也大笑不止，“好搞笑哦！”而且，被训斥的学生不会觉得丢人，反而会不断的猜测，下次历史老师会怎么骂人呢？
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