赋予它生命

作者:晏杉杉

这世间总有着很多东西是没有生命的，我希望能够赋予它生命....

夜深人静，所有人都进入了甜美的梦乡，我来到了这个美丽的童话世界，在这个世界里，所有的植物，物品......都有了生命，这么美的境界，让我大开眼界，身临其境，我不知不觉地走进了一间安静的教室，正在我看的入迷的时候，一张桌子和一把椅子开始埋怨起来。

“咦，他们在干嘛？”我不禁感到疑惑，走近一听原来是他们在互相告诉对方主任对他的伤害......“主人可真讨厌，不仅每天坐在我身上，还把我摔倒在地，把我踩在他的脚下。”肯定的椅子哭兮兮的对着自己的好伙伴桌子说。“是啊，他真的很过分，还用小刀在我的身上随意刻字，唉，真搞不懂他是怎样想的。难道他不应该爱惜我们吗？”桌子唉声叹气的附和着。

此时此刻，所有人都陷入了沉思，我不知他们在想些什么，我只知道我认为这样的主人并不配成为主人，我感到同情，但是又因为这份同情，我感到愧作。我想，当他们想到那些不开心的事时，他们很生气，可他们想到自己的小主人把它们宠在怀里的时候，他们又特别的欣慰......我终究不是，他们，终究不懂得他们的心理活动.....

这时其他的小伙伴七嘴八舌的加入了对话:“我的主人对我很爱惜，她从来不会把我摔倒在地，即使有时会不小心，她也会跟我道歉，因为她知道换位思考，她知道每一个人都应该是平等的。”“我的主人就更过分了，他总是拿我当玩物一样破坏。”“我的主人不偏不倚，不能说对我很好，但他也没有对我那么坏。”......

“我上辈子可能是倒了八辈子的霉运，我经常被同学们摔倒在地，轻的还好，只是缺失一个小角落中的话，可能就会......粉身碎骨。”花瓶在卫生角的一个小角落里嘀咕着......每天所有的物品最讨厌的就是白天，因为在白天有很多的人来伤害它们，破坏它们，深夜的哭泣，又有谁能懂呢？我想也就只有它们自己吧!

夜深人静，老师忘了拿教案回家，赶到班上时，恰巧听到了它们的对话，他也陷入了无尽的沉思，他也认为这样做是不对的......于是把同学们集中到了一个地方，对他们进行了严厉的批评，告诉他们这样做是不对的，“物品也和人类一样，都有生命，都知道疼痛，只是有时候他们不善于表达，不善于言谈，但当这个时候，我们应该多为它们着想......”老师一脸严肃的说道。

听完时同学们心中不知什么滋味，有的微微点头，有的泪流满面，有的满面红光......也通过老师的这番话，让同学们深刻的认识到了自己的错误，并答应老师以后再也不会这样了。从此，他们与物品的相处变得融洽与和谐......

这个故事让我感同身受，特别是老师的那番话，让我记忆犹新。我想我们应该赋予那些没有生命的物品生命，这样或许我们会是他们的倾听者...