暗示

中学时代，有一种现象总是很普遍地存在，那就是青春懵懂的时期，大家对于男孩女孩之间的“互相爱慕”总是洞若观火。只要某个男生和女生有任何一点点靠近的苗头，就一定逃不过班级同学的火眼金睛。

如果某个男生帮女孩子打壶热水，那么立刻就会被他的同桌或者前后座发现，并被立刻死死“盯住”，然后那双眼睛便会不时地验证任何“蛛丝马迹”。一旦出现他们两有回宿舍路上一起走，或者去食堂吃饭坐一起，便会被认定“有情况”。

宋彬给燕妮打过很多次水，而且有时候中午在教室很安静的情况下，大摇大摆地拎着自己的蓝色水瓶和燕妮的粉色水瓶走出教室。全班同学都在教室上自习，宋彬的这种高调，是从那次操场上的谈话开始的，他认为他已经跟燕妮表白了，就表示他们的关系更近一步了。

经常有同学跟宋彬打闹的时候就，会半开玩笑地朝着燕妮的方向说：“你再这样欺负我，我就告诉你家燕妮……”。

宋彬每次都会说：“再瞎说，撕烂你的嘴！”说着还要找个武器攻击一下对方，而心里却开心地很。燕妮从来不会加入他们的“胡闹”，却也逃不过女生们的编排，尤其是她的好“闺蜜”们的夸张语言刺激。

宋彬每到放假返校都会带回不少吃的，每次去校外超市大扫货，他都会带些“糖果”，超市各种各样的糖果都被他买了个遍。

燕妮的桌肚、文具盒里经常会多出两颗糖，而她的闺蜜们总是能洞察秋毫，然后在课间的时候听到这样的对话。

圆圆彬子，我们也想吃糖，你别这么偏心眼儿呀！快点快点……

丹青是呀，是呀，你就给燕妮一个人吃糖，也太偏心了吧，我们也是你的同学呀！

圆圆你知道啥呀，人家啥关系呀，你傻呀丹青！人家的糖是特地给燕妮准备的，我们去问燕妮要就行了呗…

宋彬哎呀，你们……你们……别说了…被班主任听到就糟了…

平时不怎么跟女生打交道的宋彬遇到燕妮闺蜜们拿他“开涮”，便会不知所措，不好意思地拿出他的存货去贿赂她们。而燕妮会红着脸去“打”他们几个臭丫头……

这些事都是在高二的那一年发生的，转学了风波以后，窗户纸就捅破了，后来的几个月，宋彬过得挺幸福的，因为燕妮后来没有转学。

懵懂少年们，往往搞不清楚异性之间的友谊界限，别人的“打趣”和“舆论”会给他们很强烈的心理暗示。多年以后，学习了心理学的宋彬才明白，很多事，说着说着就成真的了，很多事，说着说着就坏事了，这就是暗示的力量，又叫相信的力量。

就如同某个班级里，一个男生和一个女生之间有点好感，那么在不逾越界限的情况下，可能这种好感也就风轻云淡了，最后成了友谊。而如果被“舆论”左右了，少男少女们往往会，深陷其中，我想学校严禁学生早恋就是这个道理，青春期的男孩女孩特别容易情感冲动，胡思乱想，他们大都没有处理情感的成熟心理建设。

高二结束后，分班了，进入高三，宋彬的甜蜜就“戛然而止”了。因为高三的教室里没有了燕妮，如同燕妮转学了一般，宋彬一直空落落的，很久都无法平复心情。

高二的最后几个月，宋彬对于燕妮的情感，随着班上同学的“起哄”也逐渐“热气腾腾”。

只是，被热恋冲昏头脑的宋彬，不清楚自己的“地下活动”早就被当了几十年班主任的老班察觉了。

有一次，上自习课，宋彬跟燕妮借课堂笔记，被坐在前面的班主任发现了。老班突然大声说，自习课时候有不会到前面来问老师！

后来，班主任把宋彬叫出教室问他：“最近怎么样？”

宋彬不明所以，回答道“还行！”

老班问他最近上课有没有不懂的？

宋彬回答：“没有！”

老班又说：“你成绩一直很好，有不懂的直接来问我！听见没？”

宋彬：“听见了！……”

宋彬认为这是老师跟学生之间的例行谈话，因为班主任经常会叫同学出去单独谈谈。多年以后，他想起这次对话才突然意识到，其实老班实在是用心良苦，他是在提醒他、暗示他。