雏菊

安易住在一条巷子里，从小体弱多病，幼时出过车祸，落得双腿残疾，不得不坐在轮椅上，巷子里的其他孩子都嘲笑她是个残废，安易自卑的躲在院子里，性子越来越沉默，不爱讲话不爱笑，成了大人口中的可怜孩子。

安易的童年只有花草树木和书籍的陪伴。不用上学的时候，妈妈就推着安易来到种满鲜花的院子，爸爸为了方便安易在院子里休息，在院子里修建了一处凉亭，亭边挖了一处池塘，在里面养了很多金鱼和荷花，到了夏日，安易便可以坐在凉亭里吃着瓜果赏花，或是欣赏池塘里的金鱼，有时安易觉得无趣，便去爸爸的书房里找书，带去凉亭里看。于是在别的孩子还在巷子里玩游戏的时候，安易已经识得许多字词，能够背诵不少诗。

大人们都觉得安易可怜，但对于安易在语文上的天赋又感到妒忌，常常对自己的孩子说：“你看看安易，和你一般大就会那么多诗，你还只会在泥地里打滚。”早已听腻这种话的孩子们对安易感到不满，偶尔看见安易坐着轮椅，来到家门口的樱花树下赏樱花，就会冲着安易喊：“你个死残废，还是个病鬼，迟早吃药把家吃空！”通过语言伤害安易，来达到报复的目的。

安易对这些张牙舞爪的孩子感到恐惧，忙推着轮子躲到院里，隔着一堵墙听见他们在外面大声嘲笑她是个残废，深深地低下头。

从此安易再也没有去赏过门口的樱花。

巷子里的孩子们逐渐到了上小学的年纪，大都在同一所小学就读，安易想起那群孩子的面孔和那些难听的话，对学校抱有深深的恐惧，因为那群孩子就在学校里，也许在等着安易来学校，没了家人的庇护，他们就可以肆无忌惮的欺负她。

父母多次鼓励安易，安易终于鼓起勇气上学。

安易想过很多种情况，那些孩子可能会骂她打她，可能会友好的对待她和她说对不起，可能会无视她。

然而开头就已经不顺利。

安易晚来几天，老师让她在讲台上做自我介绍。

安易坐在轮椅上，腿上放着崭新的粉色书包，班上五十个孩子瞪大眼睛打量着她，在台下窃窃私语，安易隐隐约约听到笑声，愈加自卑，怯生生的开口：“我叫安易，安逸的安，容易的易。”

有个扎着两条羊角辫的女孩大声问：“为什么叫安易？”

安易对上女孩戏谑的视线，她认得女孩，女孩叫林漾漾，住在巷子口旁边的一条小胡同里。

当初，林漾漾就在那群孩子的身后跳皮筋，笑着看她仓皇而逃的模样。

安易脸上闪过一丝慌乱，“因为爸妈想让我活得安逸、容易，他们不希望我的生活过得太累。”

“你都残疾了，生活还怎么容易？”林漾漾说，教室里爆发出笑声，这群年幼的孩子毫不掩饰对安易的嘲讽与看不起。

安易只上了半天学就不愿意上了。

爸妈无可奈何，托关系将安易送到了邻城的一所特殊学校，安易在学校里遇到了许多与她一样有残疾的孩子，再也没有人会嘲笑她是个残疾，安易的性格也逐渐开朗自信。

安易十五岁的时候，学校来了一群做志愿者的中学生。

陈彦和同学来花园里帮忙除草的时候，安易正坐在大片的雏菊里看书。

微风吹过，带着她身上的清香扑向陈彦。

她抬起头，面前站着清秀的少年。

少年弯腰折下一朵雏菊递给她，笑着说：“雏菊很适合你。”