作者这篇呢，是因为突发灵想想到的李老师的教育方法很好，毕竟是姜柔喜欢的还是要有更多的理由，所以这一章就是来回忆一件事情，下一章就开始记录四年级的趣事了哦
----分割线----
李老师我有一个想法想问一下你们
李老师我的上课模式都是固定的，你们应该都很清楚，所以呢，就想让你们自己来给同学们上课，然后我是想让你们授课上半个课时的，因为上半个课时比较简单，好理解，下半个课时再我来教，我想问一下你们觉得这个想法可不可以，可以的话我们就实施。
万能人物同学D：同意
万能人物同学E：与我无关，你们随意
李老师好，那我们谁想打个头
（鸦雀无声）
姜柔要不……我先来吧
李老师好，我的语文课代表就是优秀，愿意打头阵来支持我的想法，那你下课就来找我，我给你发课件，你看看，学习一下，然后选一下你想要授课哪一个
姜柔好的👌
李老师好，背诗，一首就够了
姜柔饮湖上初晴后雨预备起
万能人物饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
来到办公室
李老师你为什么会想第1个来呀？
姜柔本来我也是想要打这个头阵的，然后再加上班里没有人举手，就顺其自然的成为了打头阵的了。
李老师嗯，那你就先学一下你要教哪一个课吧。
李老师我是建议你上这个乌鸦喝水这一课的。
姜柔那行，那课件是我放学来看还是怎么样？
李老师因为这个课离我们现在还是很近的，所以就放学留下来一下，我先去教你一下，然后再把课件发给你爸爸，你再好好的复习一下好吧？
姜柔嗯，好的
李老师那我们放学见啊
姜柔嗯嗯，老师再见
姜柔（都快走出办公室了，又返了回来）老师，可是我今天要打扫卫生，可能会晚一点，不会耽误你们什么事吧？
李老师啊，这个没事的，平常也是等你们打扫完卫生我才等一会再走的，这时间正好吻合了，也是给我找一点点事干吧，反正我回家也没有什么要干的事儿，要忙的事儿没事的。
姜柔哦，好，老师拜拜
完成好自己的事情后，想要乖乖的来到李老师的办公室，等待开小灶（开个玩笑）
李老师好，那我们开始咯！我的上课固定是什么你先回忆一下
姜柔讲的是乌鸦要喝水的话应该是先问一个问题，先让他们自由思考，然后再给字词，字词搞定之后再回答之前问的那个问题，回答后，再让他们仔细阅读，回答更难的问题
李老师不错嘛，果然是我的语文课代表，听课挺认真的，好那我就只要给你讲细节就好了，叽里呱啦（说的细节）。好，我已经把课件发给你爸爸了，回去注意安全啊
姜柔嗯，好，老师再见
过了几天后，姜柔也已经准备充足了，也到了她要讲课的时间
李老师这节课呢，就由我们的语文课代表给大家讲课
李老师上课
万能人物同学们：姜老师您好
姜柔（受宠若惊）
连老师都有上课失误的，更别说姜柔了，开头就能出了一个乌龙，把上课的顺序记错了，看一下同学们回答问题，忘了还有字词这回事。老师提醒后就正过来了，后面还是挺顺利的，也获得了同学们的支持，李老师记录了下来，发到了班级群，家长们也赞不绝口。
第二天
李老师好，这些语文课要表扬一下我们的姜柔同学，上一节课上的很好，家长们也很表扬姜柔同学，那以后还有想给同学们上课的就去姜柔那里报名，姜柔帮我协调一下，然后告诉我的，谁上哪一节课，交给你了啊姜柔
姜柔没问题
作者下章见，点个关注么么哒
作者再次声明，下次的章节是写四年级的事了，不会再进行回忆了以前了，除非后面的情节需要
京公网安备11010502036362号