step4

第二人称写惯了，怎么办？

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“萨贝达，数学老师叫你”

什么鬼东西，你心里是这么想的，明明感觉还可以啊，为什么老师要叫我啊？

你现在有点焦虑，万一老师把你叫到办公室连批评带着讽刺骂了一顿怎么办！是你自己和玛尔塔说的，不会被叫办公室的

哪个同学见你没动，又叫了一声“听到了没有！难道理科班的同学都是这样自高自大吗”

“理科班的同学至少都不是无礼的吧”你淡淡一笑，反讽到

然后你踏着步子轻轻闪了出去，留下一阵风，刮到了那个同学的脸上，给他留下了一丝愤恨

“报告”

“数学老师，您叫我？”

那个穿着风衣的背影，显得温柔，却又沧桑，她拿起清茶抿了一口又轻轻放下，一只手拿着红笔翻出来一张卷子，另一只手搭在杯子上，杯子是浅绿色的，里面被漆成了浅棕色，磨砂的质感给人以清凉的感觉，老师骨节分明的手轻轻摩挲着杯口，盯着这张满分的卷子，叹了一口气。

“萨贝达”她转过来，朝着奈布，说，“数学挺好的啊”还不等你回答，她又补充道“数学好，又有什么用呢，不照样离开了理科班？我找你的高一老师问过了，数学好但是语文和英语不行啊，特别是语文，不及格的分数你觉得你在理科班呆得下去吗？”

你皱了皱眉，老师见你不悦，搬了把椅子，让你坐下，又说“知道你不爱听这种话，我见过的孩子也多了，但是我第一次遇见你这样子的。在我小时候，我的数学简直一塌糊涂，高中的时候我因式分解什么的还在错，但是我的语文啊，英语啊，甚至是物理化学排名是数一数二的，那怎么办，家长又没有解决方法，我只好补数学你语文英语什么的都不做了……”她说到这，露出来一点微笑。你耐着性子听着却没想到结果是“哪样我的语文什么的就不好了，然后上了一个师范大学，给你们这群兔崽子当数学老师”

她把茶放下，闭了闭眼，又说“我和你班主任说好了，明天你就坐到班长旁边，他是个好孩子，希望你们互相感染吧”

“好的，数学老师再见”你长叹一口气，把椅子放回原位。走了出去