剧情回顾：
十班
何老师迈着沉重的步伐走进十班的教室。
短短十分钟的路程，她感觉自己走了一节课的时间。
何老师（语文）全部回位！
何老师（语文）你，不要乱跑。
何老师（语文）你，不许说话。
何老师（语文）还有你，不许唱歌。
“老师，还没上课呢。”
“是啊，我们抗议！”
何老师（语文）抗议无效。
何老师（语文）把书打开，我们来检查背诵情况。
段浩宇……
段浩宇哥们儿，你背了吗？
六娃（叶悠）没。昨晚我们不是打了一夜的游戏吗？
段浩宇是啊，谁还有心情背书啊。
六娃（叶悠）放心，交给我吧。
段浩宇？？？
何老师（语文）叶悠，你来背。
点叶悠回答问题，是何老师每天都会做的事。
她一直希望能把叶悠的成绩提起来，虽然这个想法不太现实……
六娃（叶悠）好的没问题。
结果呢……结果啊……
叶悠很神奇地背了出来，还一字不差！！！
千古奇闻啊！
何老师（语文）！！！
何老师（语文）你……你居然……
六娃（叶悠）老师，你要相信人是会改变的。
就在何老师快要相信时，转身看到了夹在黑板缝里的语文书……
六娃（叶悠）……
怎么快就被发现了吗……？
唉……
何老师的脸立马黑了下来。
何老师（语文）你可以啊叶悠，奥斯卡欠你一个小金人呀。
六娃（叶悠）老师，我就当你是在夸我了。
何老师（语文）……
六娃（叶悠）其实我知道自己很优秀，毕竟不是谁都能得到奥斯卡小金人的。
六娃（叶悠）对不对？
段浩宇牛逼，你简直把“不要脸”三个字的精华都给展现出来了……
六娃（叶悠）我就说我很厉害嘛。
段浩宇论谁脸皮厚，十班找叶悠。
“有道理。”
“咱们可以宣传一下。”
何老师（语文）闭嘴！
何老师（语文）叶悠，回去把课文抄10遍给我。
六娃（叶悠）哦。
…………………………………………
叶家宅
叶翎用手轻轻地抵开叶悠蹭过来的小脑袋，说道。
二娃（叶翎）把你作业拿来我看看。
六娃（叶悠）二哥你不会做吗？
二娃（叶翎）不是。
六娃（叶悠）那你要我作业干嘛？
二娃（叶翎）我要检查！
一听这话，叶悠就焉了。
他撅着小嘴，想了想，问道。
六娃（叶悠）二哥，能不能不检查啊？
二娃（叶翎）不能。
六娃（叶悠）就一次……
二娃（叶翎）别说是一次，就算是零点一次都不可能。
六娃（叶悠）本来就没有零点一次这种可能嘛……
叶悠小声嘟囔着，还是把作业递给了叶翎。
翻开作业，只是淡淡地一瞥，就把叶翎气得想揍人。
题目：请你估计你的文具盒有多长？
叶悠答案：五厘米
！！！
五厘米？！！你怕不是在开玩笑。
叶翎平复了一下心情，问道。
二娃（叶翎）六弟，你好好说，文具盒到底有多长？
六娃（叶悠）十五厘米！
六娃（叶悠）二哥，我可是用尺子量了的哦，绝对不会错的。
二娃（叶翎）……
听到这话，叶翎就更窝火了。
二娃（叶翎）那你为什么要写五？
六娃（叶悠）哪里啊？
叶翎指了指作业本上那个飘逸的“五”。
二娃（叶翎）这是什么情况？嗯？
六娃（叶悠）因为题目说要“估计”啊。
二娃（叶翎）估计？那你也不能写五啊。
六娃（叶悠）可是我以为它是五啊……
六娃（叶悠）“估计”不就是哪个答案都可以的意思吗？
二娃（叶翎）你这估计的数和实际数据差太远了吧。
六娃（叶悠）没有啊……
叶翎比划了一下五厘米的长度，然后无奈地看向叶悠说道。
二娃（叶翎）五厘米就这么短一点，你当这是迷你文具盒啊。
六娃（叶悠）不行吗？
二娃（叶翎）当然不行。
六娃（叶悠）好吧。
叶翎叹了口气，算了，数学作业乱做，英语应该会好点吧。
结果……
题目：请写出下面单词的音标。
叶悠答案：
red——/red/
二娃（叶翎）嗯……
swim——/swim/
taste——/taste/
二娃（叶翎）？？
more——/more/
二娃（叶翎）？？？
什么鬼？单词和音标一样？
叶翎现在可以肯定，叶悠的作业纯属乱做。
估计那第一个看似对的答案，其实本质上也是错的。
说实话，这题目真的不是高中生的智商。
随便给个初中生都会做的吧。
二娃（叶翎）……
二娃（叶翎）六弟，我觉得你还是……
六娃（叶悠）七弟，你是不是说不会读单词啊，我教你呀。
七娃（叶黎）？？？
七娃（叶黎）六哥，我什么时候……
六娃（叶悠）哎呀，快走快走。
二娃（叶翎）……
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静待下集
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