复习

在更新后面剧情的时候，我决定先暂时不更了，先来巩固知识吧。

近些年来，双减的话题就一直往上涨，从未退退退。

“双减”指的是什么？

王默减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

“双减”工作总体目标？

文茜学生过重作业负担和校外培训负担，家庭教育支出和家长相应精力负担（1年内有效减轻，3年内成效显著)

“三提”

罗丽1.提高课堂教学质量。

罗丽2.提高作业管理水平。

罗丽3.提高课后服务水平。

“三限”

王默1.限制培训时间

王默2.限制数量

王默3.限制价格

课外作业的意义：

苏晨宇1.是课堂教学的延伸

苏晨宇2.能帮助学生巩固课堂上所学知识

苏晨宇3.为教学双方提供反馈信息

苏晨宇4.培养学生的学习能力

苏晨宇5.培养学生分析问题，解决问题能力

“双减”之下如何布置作业？

罗丽1.把握作业育人功能

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。

在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识，形成能力，培养习惯，帮助教师检测教学效果，提高教育质量。

罗丽2.严控书面作业总量

学校要确保一、二年级不布置家庭作业(书面），可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

罗丽3.创新作业类型方式

学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置复杂性、惩罚性作业。

罗丽4.提高作业设计质量

学校要将作业设计作为校本教研重点，教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精确设计作业，合理确曾作业数量和作业难度。

老师如何指导学生完成作业?

王默1.加强作业完成指导

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生的自主学习和时间管理能力。

王默2.认真批改反馈作业

教师要及时批改作业，作业批改要正确规范，评语恰当，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导、帮扶。

王默3.不给家长布置作业

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，引导家长树立正确的教育观念，与学校合力形成协同育人。

实施教育惩戒要把握哪些原则？

王默1.教育性原则

教育惩诚应当符合教育规律，注重育人效果，坚持育人为本，要基于关爱学生的宗旨，注重人文关怀，达到教育学生遵守规则，增强自律，改过向上的目的。

王默2.合法性原则

实施教育惩戒要遵循法治原则，做到客观公正、合法合规要以事先公布的规则为依据，尊重学生基本权利和人格尊重。

王默3.适当性原则

要求实施教育愿惩戒应当选择适当措施，与学生错相适应，综合考虑学生的一贯表现，主观认识，悔过态度以及家庭因素等以求最佳育人效果。