校长校长:林老师,你不是在开玩笑吧
林老师校长,我很认真的思考过
林翡洁手中拿着学生们上学期期末的成绩册。在下午下午第三节课课间时,全校的老师都接到临时通知到会议室开会,主要的讨论点就在于学生们的成绩
林翡洁则是直接提出了一个最冒险的建议:取消分班制度
这一提议也引起了一些老师的不满,自己带的班级尖子生多的,也省心,一旦分班,谁能保证自己班里会分到什么“魔鬼学生”,到时候一条鱼腥一锅汤,得不偿失。尤其是南宫问影那类的
林翡洁不过三十岁,就已经成为了樱落中学的精英教师,她的提议,校方也会认真思考,比其他教室的话有威慑力的多
万能人物(余老师)林老师,这是不是太突然了,以往的学生都是分班制贯彻到底,也达到了我们预期的效果,没必要采取极端的措施
万能人物(董老师)是啊,我们基础班的师资也不差
校长林老师,你知道现在分班,对学生们来说,是多大的变故吗
林老师校长,你也看到了,我们为学生考虑,可我们也要面对现实
林老师而且,我并不认为这是一件完全没有好处的事。高二的期末成绩,和去年高三差了十分,其中不乏有不学无术的学生,尤其是十六班的南宫问影和宗梦莎,简直是不答卷的存在
林老师分班后,我们也可以对学生进行因材施教,稳步提高学生们的成绩。
林老师更别说,我们普通班的老师教学能力也很好
听到林老师这样说,其他老师也偏过头,等待校长和主任的决定
校长可以,这也是一个好主意
樱落作为示范高中,还是要以升学率为主
本以为事情会就此尘埃落定的众人,没想到林翡洁又提道
林老师不过校长,虽说“因材施教”,但我还是希望,可以统一重点班和普通班的强度,这样原本重点班的同学可以提高自己的成绩,普通班的同学也可以感受到原重点班的强度,而且统一后,整体的成绩都会有一定的提升
听到校长的赞同后,其他老师心中不服气也不再多说什么,她们心中自然是不想带那些差等生的,班级的纪律就需要耗费不少心神
万能人物(主任)林老师,这会不会多此一举了?
林老师两者都有各自的好处,我也只是希望可以调动学生们学习的氛围,不然……
林老师扫了一圈后,目光落在严势纲的身上
林老师像基础班的学习氛围,并不利于学生的学习
林老师我们还是以上学期期末年级排名的最后三人举例,如果继续这样,他们会不会自己一直在基础班,失去学习的兴趣,挣扎无效后陷入恶性循环,最终放弃自己,又有谁能保证?
林老师南宫问影和宗梦莎的处分是比较多的,大错偶尔小错不断,很明显心思不在学习上……但他们高一成绩还是很好的。我想环境可以改变一个人的话没有错,让他们多与重点班的优秀学生接触,也许对他们会受益许多
林老师当然,这只是我的建议,我尊重大家的想法,同时,我也保留意见
林翡洁的话完全没有给其他人反驳的余地,说的是客套话,其实和板上钉钉没有区别
见其他老师没有反对的意见,校长也就默认了林翡洁的提议,决定在九月份正式开学时实施
林翡洁在吃过晚饭后,走到办公室的门口时,听到:
万能人物(吴老师)真是的,好好地,林翡洁提什么建议啊
万能人物(陈老师)没办法,人家是年级组长,教学能力又强,校长又器重,我们说话,无论好坏,都是给人当陪衬罢了
万能人物(陈老师)就是一想到要带普通班的学生,就头疼
万能人物(薛老师)是啊,校长那么器重林翡洁,肯定把南宫问天、东方铁心、宗梦灵这些好苗子给她,本来高一我们班几个淘气的带的我就头疼,这回……唉
万能人物(吴老师)行了行了,别说了,不知道的小人还说我们的不是呢,以为我们嫉妒她!啧……
林翡洁打开办公室的门,办公室内的三人瞬间陷入沉默
语文(1)组一共有十个老师,林翡洁也没想到,三个人还能聊天聊的如此尽兴,平时在办公室里不都装陌生人吗
三位老师都是文科普通班的班主任,普通班也是要争个高低的,所以其实算是在业绩上的死对头
林翡洁看也没看她们一眼,径直走到自己的座位旁,随后转过身
林老师各位老师,我们接下来也不能松懈,樱落的成绩还没到“盛极必衰”的程度
其他三人听到林翡洁的话有些摸不到头脑,脸上的神色也不好看
林翡洁也说不出来好话。听三人的意思,就是她要吃独食,把成绩好的、省心的都塞进自己班里
她倒还纳了闷了,樱落什么时候除了她们班的三个人外没人了!