第四章：上车
引子：“上错车和错过车是两个完全不同的概念，然而有的人刚好赶上”
……
郭淏东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙……
郭淏老师，我可以走了吗，阿巴阿巴
娄老师行吧，陈哲你呢
陈哲观沧海……
娄老师相机，拿着
陈哲（老师，您就是不想拿吧）
陈哲好的老师
二人并肩来到班里
众人已经安耐不住了，又有谁会上自习呢？心里都是接下来去的那个学校，或者再幻想幻想那个学校的样子，会发生的事……
郭淏不老屯，你去过吗？
郭淏也是忍不住，做到了座位上就回头找陈哲
陈哲你就不怕待会老师又找你啊
郭淏啊，好吧好吧
陈哲算了算了，真看不惯你那失望的样
陈哲没去过，但是篮球比赛的时候和他们打过，和他们球员有过一面之缘
郭淏哪场比赛啊？我咋不知道
陈哲忘了，好早之前就退篮球队了
陈哲再说，反正待会看看不就知道了
陈哲你有那么挺激动吗
郭淏那可不
郭淏已经坐都坐不住了，就像是椅子长了钉子一样
郭淏你难道不激动吗
陈哲这有啥可激动的，该来的终究回来，不会早到一分亦不会迟到半秒
陈哲语文书借我看看，上课我都没听😂
郭淏行吧行吧
陈哲想要的安静环境永远都不会有，至少在老师不在的情况下是不可能
窃窃私语的人太多了
体委也并没有尽职尽责
可能
陈哲唉
陈哲（我在对别人失望的同时，我也很让人失望吧）
45钟的课一分都不会少，自己还是老老实实的上自习吧
陈哲（这观沧海体现了作者……的思想感情。我去，上节课我怕不是听了个寂寞）
陈哲（完全没印象啊）
陈哲（托物言志…胸怀天下…进取精神…“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置…“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点…然后是眼前神奇壮观的景色…“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象…“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛…虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。这怎么这么多，我去得了…）
陈哲（作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟…）
陈哲（我以后要是再走神，我就扇死我自己）
奋笔疾书了一节课，算是终于写完了
个大概
不管怎么说，算是补了上来
陈哲应该快下课了
简单活动了下手指
陈哲嘿，郭淏，几点了，啥时候下课啊
郭淏啥，你说啥~我听不见~~~
郭淏啊~你在哪~夜落了~我看不见~~
陈哲你够了你
郭淏还有1……
得得得得得得（下课铃声）
陈哲嘿！大家，按顺……
陈哲序走，个寂寞
陈哲话都还没说完，26个人好像要进食堂一样冲了下去
一时，教室里就剩下陈哲郭淏俩人
郭淏哈哈哈
郭淏拿水吗？
陈哲哪里有矿泉水的
郭淏你咋知道
陈哲我去过，他们学校
陈哲那场友谊赛，就是在那
郭淏卧槽，那你刚刚咋不说啊
陈哲自己看到更有意思啊
郭淏切~没意思
陈哲有一个室内的篮球场，还有一个400米室外操场
郭淏室外？
陈哲放心，又冻不死你
郭淏你听听，这说的是人话吗你
聊天间，二人已经走到楼下
郭淏那啥，你那相机了吗
陈哲我giao，忘了！！
二话没说，陈哲转身就往班里跑
殊不知，这相机在陈哲出去时，又刚刚被路过的娄老师拿了回去
娄老师唉，这孩子，还是这么笨手笨脚
娄老师还得我自己拿着
然而两个人，一个北边楼梯，一个走了南边，刚好
完美错过
……
京公网安备11010502036362号