有一个四年级的同学去办公室抱作业本，刚想离开。
赵老师：“那个！同学你认不认识益雪？”
同学：“嗯嗯！老师我认识益雪。”
赵老师：“那麻烦你帮老师叫一下她好吗？谢谢你！”
说完那个同学抱着作业跑出了办公室，那个同学把作业本迅速抱回了自己的班级，然后又跑到益雪的班级门口。
“赵老师让我带话给你，她让你去办公室找她！”同学气喘吁吁的说道。
益雪：“好吧！我知道了！谢谢你！”
益雪跑到办公室门口。
益雪：“报告！老师您找我有什么事情吗？”
赵老师：“进来！你作业完成没有？或者有什么急事要做？我想和你谈谈。”
益雪：“写完了！也没有什么要做的了，老师你有什么事情你就说吧，没必要和我谈谈，你想好了就告诉我，有什么需要可以告诉我，您的决定也可以直接改成通知我！”
赵老师：“我没功夫和你贫嘴，自己搬个凳子坐下，严肃点儿，我和你好好谈谈！”
益雪感觉这次有的情况不对劲，可是已经被赵老师套住了，也说了没什么重要事情着急做，所以没有可以走的理由了，但是她一遍一遍的回想，她没有惹赵老师生气啊，最近也没考试也没有默写啊，为什么赵老师会突然这么严肃，她想不明白只好妥协的听赵老师的话。
赵老师：“告诉老师最近有人欺负你不？或者背地里说老师坏话？要诚实回答？”
益雪知道如果实话实说的话赵老师一定会失望会难过，所以益雪愣了几秒，她在进行心理选择战争，不过最终她选择撒谎。
益雪：“没有！挺好的！同学们都说英语老师挺好的人也漂亮英语也好，是一个年轻而优秀的外语老师，只是因为我脾气不好老和同学们吵架，别的都挺好！”
赵老师：“益雪！老师知道你成绩提不上去，老师也明白在平常里语数英你最重视英语，每次做功课自习看书多数时间你在玩，但是一旦摸书你也会碰英语书，但你要明白如今这个社会，你不仅要学会忍还要学会考虑，人要忠，别人对你不好你要还，只是做事情你要考虑利与害，知道吗？”
益雪：”嗯！我知道了，谢谢赵老师的提醒！”
说完益雪就要离开了刚走到办公室的门口时。
赵老师：“回来！你知道我在说什么吗？我希望你能知道你能想到的别人也能想到你能做的别人也能做到你能听到的别人也能听到！”
益雪瞬间明白赵老师提醒说自己刚刚对她撒谎了，但是益雪并不想说出来，也不想让赵老师知道这一切风波都是因为她而起的。
益雪：“哦！老师没事的话我就回班级了，说不定哪个老师在我们班级里呢，我得回班级了，不然老师该以为我逃课了呢。”
赵老师：“有些善意的谎言终究有害，好了！没事情了你回班级吧！”
益雪很生气的走了，她一路在想到底是谁告赵老师的，谁的嘴巴这么大，而且自己这么努力维护的赵老师又为什么会这样说自己，难道真的是自己成绩不好而导致的吗？她越想越气越想越烦，不过她还是选择撒谎。
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