“说到意象，那我找个同学起来把蒹葭背一遍吧。”
老师的目光到处游走，我躲避着他的眼神。
能低头就低，能埋头就埋。
可还是逃不掉了，
我是课代表啊，怎么可能不点我，淦。
果然，
“那XXX，你起来背一下蒹葭吧。”
他的目光锁定我，叫我名字的时候还在微笑。
都是个奔六的男人了，怎么老是玩这种专点课代表答题背书的把戏。
听见他是在叫我，我捂着嘴惊呼一声，
有男生在得意地坏笑，可我没得罪过他们，也没有对他们很苛刻，
有女生在悄悄地翻开《初中生古诗词选集》，准备好心地提醒我。
等背完课文，坐下的时候，同桌提醒我“在水之méi和在水之sì背岔了”。
我心想，丢脸丢大发了。
我就纳闷了，为什么我会的他不抽我起来，我不会的或者我不熟的他偏偏抽我起来。
后来我背完书，他笑了笑“你背书还是很牢固的”。
你以为这就完了？
不可能！
他看着我又继续说“那你知不知道蒹葭里的意象和象征分别是什么”。
淦，上学期学的，都过了这么久了我怎么可能记得住？
我依稀听见后座的两个男生在小声说着“男子对女子的思念”，
我立马回答“意象我记得不是很清楚了，但象征应该是诗人对女子的思念”，
我有点不好意思地笑了笑，
“哦，记不清楚了。”
他又咧嘴笑着，不是坏笑，不是嘲笑，而是那种你做错事了也不会骂你说你的微笑，他对我总是父亲般的慈爱。
再后来，他就让我坐下了。
其实我蛮不好意思的，明明是他的课代表，但还是一问三不知。
有点愧对于他对我的信任，
也有点为自己感到羞愧。
早上语文英语，
下午数学物理化学体育，
学完文科学理科，学完理科搞体能，淦，我太难了。
〃今天的落叶今天清理干净才不会掉在明天。〃
珍惜当下.
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