“那好,教室的教学时间结束,现在是自由练习忍术时间,都跟我来操场。”
课堂的时间没有一丝浪费,在这些学生回应记下了结印顺序之后,忍术老师直接就大手一挥,命令班上的学生全部跟着他离开教室,去外面的操场练习忍术。
“我还没有把全部的手印记下来啊。”自来也发出了一声微弱的悲鸣,不过他也不敢继续留在班级里面,跟着大家一起离开教室。
千手扉间所创办的忍者学校规模很大,操场的占地面积很广阔,足于让整所忍者学校的学生在这里面练习忍术。
位于操场的叶晨现在依靠着一棵树上,看着前方那qun努力结印,然后从zui里喷出小水流来的学生,看到这一幕他就忍不住笑了出来。
这个毕业班的学生的年龄大多数为六七岁,最大的应该是十岁左右,如果不是天才或者具备特殊血统的话,这个年龄阶段的他们的体内不会具备太多的查克拉,第一次使用这个水遁忍术能冒出小水流,也算是合格了。
不是谁都好像叶晨一样,有着强大的意志以及控制力,能一次性就直接施展出c级别的忍术。
“水遁·水乱波之术。”
维持着结印姿态的大蛇丸猛地从zui里喷出流水,规模庞大的流水冲击着前方地面,削掉了一层地皮。
“大蛇丸不愧是天才,第一次施展这个忍术就能达到这种程度,如果多加练习的话,那么他就能彻底掌握这个忍术了吧。”忍术老师看着大蛇丸的情况,就满意的在手中的记事本写下对他的评价。
忽然,一股带着淡淡花香的气息窜入叶晨的鼻间,随后纲手那一丝稚嫩软糯的萝莉声就在他的身边响了起来,“叶晨哥哥,刚才谢谢你提醒了我。”
叶天扭过头看向身旁,顿时就看到了明眸皓齿的小萝莉纲手,他就是轻然的一笑说道,“现在还感谢我啊,刚才你好像是想踢我来着。”
“还不是叶晨哥哥你说我是‘小笨蛋’的缘故。”纲手皱起小鼻子,可爱的表达了对叶晨那句话的不满。
随后纲手似乎想起了什么,就连忙问道,“叶晨哥哥你能从老师的结印上看出是水遁忍术,那么你的记忆是不是已经恢复了?”
“不是啊。”
“诶?如果不是的话,为什么你会知道老师的结印是这个忍术呢?”
“很简单,因为我是天才啊,不仅是看一遍就知道是什么忍术,而且在看过一边之后还能直接使用了出来。”笑吟吟的叶晨揉了揉身旁纲手的金发,他之所以会知道忍术老师的手印是水遁·水乱波,原因的确很简单。
叶晨他在昨天晚上练习螺旋丸的时候,为了练习在分心也能维持螺旋丸的情况下,是一边维持螺旋丸,一边查看忍术大全。
而水遁·水乱波,是叶晨已经记在心里的其中一个忍术。
纲手这次没有拍掉叶晨放在她小脑袋上的手掌,而是微微眯起眼睛,宛如猫咪一样,在享受着主人给予的挠痒痒。
从这个情况来看,叶晨对纲手小萝莉的攻略进展很顺利啊,她现在都不反抗叶晨的亲昵举动了。
好事总是会被别人打扰,在这个时候自来也就忽然跳了出来,并且很大声的说道,“我不相信,我不相信叶晨你能一次就使用出来。”
叶晨从纲手小萝莉的金发上收回了手掌,然后歪着头看着跳脱的自来也,他还没有说话,纲手就竖起黛眉,双手叉腰气冲冲的对着自来也说道,“自来也,你这个吊车尾不去跟老师学习忍术,过来我们这边干什么!”
“额,我已经学会了这个忍术,所以才不需要继续去问老师结印的顺序……”自来也心虚的说道。
记忆力好的人很少,因此记得不是很清楚的学生,都会再次去询问老师结印的顺序。
“你这个吊车尾还真敢说啊,那你就施展一次给我们看看啊。”纲手嫌弃的白了一眼自来也。
自来也在未来虽然是木叶的三忍之一,但是他这个未来的三忍啊,在小的时候就跟漩涡鸣人差不多,性格冲动无谋,而且在班级里是个‘吊车尾’的存在。
不过自来也在毕业之后,就与纲手、大蛇丸两人一同被猿飞日斩教导,有着良师的知道,他的成长速度斐然。
而且在yin差阳错般的穿越到妙木山后拜见了大蛤蟆仙人,从此开始在妙木山修行,通过自己坚持不懈的努力,他学会了一系列极强的忍术,其中包括仙术。
从而实力好像坐火箭一样的飞升,最终成为了木叶的顶梁柱。
叶晨看着双手叉腰的金发小萝莉,稍微思索一下就shen.出手搭在纲手的肩膀上,将她拉到身后,一本正经的向着自来也说道,“我的确是能一次性使用出这个忍术,你想看吗。”
“想!啊不对!我才不想!我只是在怀疑你胡说八道而已。”
由自来也引起的吵闹将在操场之中所有训练着的学生目光都吸引了过来,当他们看到自来也这个吊车尾在跟叶晨与纲手吵闹的时候,就无语的摇了摇头。
你这是在找死吗?那两位可是千手一族的人啊……
被大人们刻意叮嘱过的学生们,他们就抱着看好戏的心思,看着叶晨他们这边。
叶晨本来是不想搭理自来也的,但是现在不是一个很好的情况吗,获得点数的好时机,如果在这qun学生面前施展忍术,从而被他们所崇拜的话,那么叶晨就可以通过‘威望’而获得点数。
点数在系统之中能兑换万物。
因此,叶晨就打算回应自来也这个小鬼的怀疑,好好的露一手给他看看。
“既然自来也你在怀疑我刚才说的那些话,那么我就证明给你看吧。”说着的叶晨就开始在操场之中眺望着。
“你在看什么?”
“我在找适合充当靶子的东西啊。”随口解释着的叶晨就指向了操场中竖立在的木牌,“老师,我能把它当作靶子吗。”
“可以。”
“如果毁了呢?”
“那就算在自来也的身上,他会负责修复的。”
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