黑色丽之黑板与那一台大电脑，可有令有不强迫症？，看了看案，又甚是闲，那一划痕，是熊猫君规误划至者，至今犹存，又其panda单词，是蕈头也，上学期以panda单词辄背了又忘，会之时又不作矣，总之以因言日，会读，不作……
讲坐上，许多粉笔，或用半而落焉，或有一段，或则奇矣，熊猫君恍惚之犹记，上学期其粉笔丸，真者甚好。……然亦不可少，为师作声。
如过半时，师自外门向讲坐去，师有长铗之颈，戴着一副眼镜，手执点名，又巡视了一番，开始点名：
“猪出”
“及至！”。”
“猪大宝”
“至”
“……”
“熊猫！”。”
“及至！”。”熊猫君一立，是应着，其昂然，慷慨，情之望前不远之长颈鹿师，以其所患之师。
长颈鹿师有二十余年之学经验，教之数学，皆流者曰英吉利语，古德所谓秀瑞，very—good。
“菌头！”。”
“及至！”。”
蕈头亦起，色苍白，以其知，英吉利语之酸爽，则正宗之，其坚者曰，便是坐下，熊猫君拍了拍其肩，慰之曰：“兄弟，加油，汝可度之。”。”
长颈鹿师颔之，放心点名，始发下册课本，以班上少，自非众分，直置一几，而后乃可。
第二组一张桌，熊猫君与菌头，而后之为，猪大小宝兄弟，粉粉之色，大者鼻，可不凡，拿过课本，凡六本，三本之备，五味常语文书，通天算数，旧坛菹英吉利语书。
琢磨了好一番，此新之书，亦不忍欲保一番，若上一学期亦如此，然亦不过数月，已花里胡哨矣，有时画者画兮，尤为奇特，令人回味无穷。
披了一页，亦即英吉利语最后之英吉利语单词，每单元失有二十，个个貌不异，是走头也，熊猫君然之笑，以铅笔始作为文本英吉利语。
“咳咳，诸生，随寒假之终，我又迎之下学期妙，于是下半学期里，吾所学者，非徒知识，欲知其名，如背出奥利给。”长颈鹿师义正辞而曰，真有二十年教师验之，讲起，则是我亦服。
“于是下半学期里，我有一英吉利语单词竞渡，合班人皆以参，且必须得，无得之者，余者亦知之。”。”
“凡六个单元，合上学期，亦即十二单元，几几二十，计亦不二百四十多一单词，然亦有一百单词于竞渡中，汝大可以放心，然亦须全诵之，因谁莫定教务处为何。”。”
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