伪の花音10
“起音”一般分为
阿K1、硬（激）起音：是在发声是，气息尚未达声门产生声音之前，声带先靠拢闭合，现用气息冲击声门，从而发出声音，就像汉语中发“波”
2、软起音：是在发声时声带靠拢闭合民气息冲击声门在同一时间进行从而发出声音，如汉语中的“喂”
3、舒起音：是在发声时，声带靠拢闭合前，先有一部分气息流失或流出，然后再闭合声门，拉紧声带，从而发出声音。如汉语“发”字时的发声状态。
歌唱起音时应该注意以下几个问题：
阿K1要防止用过多和过猛的气息去冲击声带。这样会产生噪音，减少共鸣，损伤声带（这个的注意啊） 2要防止声带过于松垮，不积极靠拢去闭合挡气，这样会产生漏气，发出虚气，音色空闷，苍老，也容易引起声带疾病。 3要防止起音时喉头挤，卡，亚，使喉头失去弹性，导致音色干涩，刺耳，容易引起声带疲劳。
第一是慎用强气
第二条我想应该是那种说悄悄话的方式。
阿K「细声说话」跟「悄悄话」的发声方法是不同的。「细声说话」是将音量放小，用适当的音调来说话；而「悄悄话」是不须声带震动而发声，这是一种十分费力的说话方式，而且音调不当，反而容易对声带造成伤害。特别是在感冒时，绝对不可用这种方式说话。
阿K条第三条，挤卡……好像很多人认为伪声就是由挤卡发出来的。究竟是不是这样，我就不去论证了（因为还没弄明白……）。
阿K喉结的上提什么的都容易造成挤卡。 引用伪声学徒的话：“挤卡是发高音出现的，然后没训练过的人唱高音的时候很使劲，会厌下压盖住喉腔，声音出不来。”
其他的：
阿K改掉清嗓习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中的痰或者使自己的声音更加清晰。但这个动作使声带瞬间严重拉紧，容易造成声带损伤。——这个应该包含了第一和第二条吧？ 声带张力差如声带松弛，不能拉紧，闭合时声带间形成梭形空隙，闭合不严，造成声音嘶哑。 学会科学发音十分重要。要善于高、低、中音交替使用，因为发高音时用声带前1／3，发中音时用声带中1／3，发低音时用声带后1／3。这样发音不但有声有色，还可以使声带交替休息。还要注意用声不要过长。
常见的发生错误及纠正方法：
阿K“凡是错误的发声法，均由于发声器官局部或大部分的紧张与僵化，以致彼此间在整体上不能协调一致，失去了发声机能的平衡。可见，发声器官总体上的协调动作，是科学发声的生理基础。”这里将声乐教学中经常遇到的一些歌唱发声上的错误倾向及其纠正方法作简单的介绍。
阿K（一）漏气这是一种常见的错误发声，具体表现为不能完整地演唱一首歌，总是感觉气不够用，换气时费劲，体力消耗大，控制声音困难，音往往偏低。其原因主要是由于横膈膜和控制呼吸的肌肉如腹肌、背肌等软弱无力，其次是因为声带闭合不严。
纠正方法：
阿K用咳嗽的感觉来体会横膈膜的力量和声带的闭合力以及两者之间的有机配合；在深呼吸后作短促呼吸，以锻炼横膈膜的弹力。练声时可以“I”、“a”母音分别作短音和长音练习。
阿K（二）气息僵化表现为气息短，呼吸支点对发声的支持功能差。产生部位在横膈膜的控制部位。其原因是由于示能按自下而上的运气原则进行，错误地以胸腔作为发声的动力，而影响了横膈膜对气息的控制能力
纠正方法：
阿K必须严格遵循气息自下而上的运动原则，在发声过程中坚持横膈膜的气息控制。在练声时，首先力求把横膈膜控制的气息推送干净，然后再作气息控制上的灵活性练习，如跳音，稍快的音阶和琶音等，以增加声音的弹性和流畅。
阿K（三）冒调即音偏高，表现为声音显得急促而不稳定，缺乏柔和、流畅的美感，并且往上走音。产生原因是由于缺乏严格的音准观念，呼吸急促、气息冲击过猛，以致失去控制；或者是呼吸支点过高
纠正方法：
阿K首先要有准确的音高观念。要注意气息的深度与横膈膜控制的均匀平稳，另外，胸腔气息不宜过多，以利于控制。可多作些音量由强到弱的发声练习，锻炼气息的控制能力，同时力求保持声音的稳定。
阿K（四）偏低表现为发声时，向下走音，特别是高音往下掉，达不到音准高度，给人以声音站不住，力不从心的感觉。其原因是呼吸支点没控制好，气息不足，对声音的支持不够。
纠正方法：
阿K建立准确的音高观念。注意呼吸支点的位置，加强横膈膜对气息的控制。注意气息的方向与力度，加强其稳定性。练声时要注意气息的积极灵活和均匀有力，可多作些音量由弱到强的练习和均匀平衡的长音练习，从中体会横膈膜的力度控制，逐渐增强发声中气息的控制力，力求保持发声的高位置及声音的稳定。
阿K（五）鼻音表现为声音晦涩、混浊，缺乏力度，音色出不来，传不远，咬字含混不清，缺少透亮的共鸣色彩。产生原因往往是因为软腭的失控或控制不佳，由于舌根和咽喉部紧闭，堵塞了通向口腔的气流和音波，伴有气息从鼻腔出来的现象。由于初学者往往容易把鼻音与鼻腔共鸣混淆起来，而且其声音效果尽管客观上听起来是明显错误的，但主观上却往往感觉很“亮”，因此这是一种比较难改的错误发声法。
纠正方法：
阿K首先要区别鼻音与鼻腔共鸣之间的差异，在发声过程中，软腭要积极稳定的控制，形成自然的弓形，可多作打哈欠感觉，充分打开咽腔和牙关，使气息从口腔顺利地传送。要特别注意发声力点，使气息集中地送出口外，以便纠正鼻音。练声时，可多以开口音母音作顿音及跳音练习，暂停带“m”、“I”的发声练习和少唱“中东”、“江洋”、“人辰”、“言前”四类字。
阿K（六）喉音表现为声音紧而不自然，僵硬，上下共鸣不统一，高音困难，低音下不去，缺乏音色变化。产生原因是由于喉头上提或下卡，头部前伸或后缩，使喉头受压或喉头位置不正确，阻碍了发声的声波与气息的畅通，影响了声带进行正常的发声。
纠正方法：
阿K注意喉头的相对稳定，使喉头在发声中处于自然的振动状态，控制好喉咽腔的空间体积，确保共鸣的贯通；注意气息的深度，保持呼吸支点，克服依靠挤压喉部肌肉来控制发声的不良习惯。可多作哼鸣练习，并以声母“m”带动其他母音的发声练习，首先练好中声区。
阿K（七）颤声即小抖，表现为声音无规则的颤动。其原因是由于喉头位置不稳定而动摇，各发声器官的肌肉处于失控状态。
纠正方法：
阿K首先要控制好喉头位置，要求发声的准确性，加强音准观念和发声动作的稳定性。由于颤声属于习惯性动作，所以尤其需要平时在练声中严格要求，只有在中声区，踏踏实实地去体会，反复练习，才可能纠正此错误发声现象。可以先作单音发声练习，体会音量强弱的气息控制，然后逐渐扩展到其他发声练习和整个发声音域，稳固地养成良好的发声习惯。这阶段可适当少唱歌多练声。
阿K（八）声音发散表现为其音色与说话相似，非常原始。声音不集中，缺乏力度与亮度，没有表现力，并往往伴随着漏气现象。其原因为口腔前部张得太大，后部却处于生活中的自然状态，口腔没有充分打开，影响了上部共鸣，声音位置低。
纠正方法：
阿K注意整个口腔要充分打开，音波冲击在硬口盖，形成声音的焦点，使声音集中；另外要闭合声带，阻挡气流速度，注意使口形有利于声音的集中，并且不要盲目追求音量。
阿K（九）喉结上提这是歌唱中最忌讳的毛病。表现为声音挤、紧，喉音很重，高音尤感困难。其原因可分为三种：本身的生理构造喉结位置过高，一发声喉结就堵住，其活动受到限制，此情况不适宜学习声乐专业；平时喉结位置并不高，低声区时尚稳定，但随着音高喉结上提，（但喉结仍能上下活动）；原来喉结是稳定的，由于学习失误，将喉头练了上去，本人无法控制。后两种经过努力，唱法正确了，是能够克服的。
纠正方法：
阿K（１）胸部放松。这是关键，要使喉结下方呈很松很宽的状态。单纯压喉结，忽视放松胸部，将形成喉、胸之间下压和上顶的紧张对峙，形成堵塞，结果喉结不但没放下，唱歌时感到比喉结上提时更难受。 （２）活动喉结。在上述的基础上，让喉结在最自然的状态下自如地上下活动，即排除其他部位施加外力以及避免引起其他部位的紧张，只是让喉结单独地、放松地作简单地活动。 （３）稳定喉结。在以上基础上，设法让喉结在活动到下面时，尽量多停留些时间，直至长时间停在下方不再感到难受为止。但应注意不是硬压下来的下方，而是自然范围内的下方。 （４）呵气轻唱。当喉结能稳在下方时，先轻呵气，然后带出轻声。可以作简单的音阶练习。首先练好中声区，然后逐步扩展音域，但不可操之过急。也可以用试图将喉结从喉部吹出的感觉进行歌唱。
阿K（十）声音位置靠后表现为发声时声音出不来，传不远，音色发闷，僵硬，很费力，不稳定，音准音色均难以控制，无法取得应有的共鸣效果。产生原因是发声时，没有积极控制好气息的方向和冲击力度，气息冲击在软腭。
纠正方法：
阿K发声时，必须积极地以口咽腔控制好气息冲击的方向与力点，注意在气息传送过程中，努力将声音自然而有效地向口外传送。可先以声母“d”、“t”、“k”、“i”等进行发声力点的控制练习，然后以声母“i”的发声带出其他母音来进行练习，以达到准确控制气息传送的方向及发声力度。
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阿K虽然不知道有没有人在看
阿K但是我依旧坚持更新鸭
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