抄写

过了很久我才明白她的意思，我也不知道我自己解读的这个意思是对的还是错的，但我真的只能解读到这个层面上了。

我认为，她觉得我是假努力，把外表功夫做的很好，但是内心上什么都没有听进去，脑子里什么都没有，就是一个绣花枕头，她觉得我实在搞不清楚主次。

搞不清楚主次这个东西，说对了，我不行。

很多新闻，很多报纸上面都说书写很重要，以后的考试甚至会算书写分，如果书写不好的话，可能还会扣分；当时这个通知出来的时候，我恰巧还在学毛笔字，当时那个教毛笔字的老师就跟我们讲，一定要多练字，一定不要让批卷老师扣书写分，如果是靠书写丢了一两分，那这样子是很冤枉的。

我当时觉得他说的很对，做题做得一两分很难 ，但丢分却很容易，有可能随随便便一道选择题、一道填空题，3分、5分就没有了，但有的时候，像语文试卷上写了一大堆对文章的理解，可能还是没有答到点子上来，最后可能4分的一小问，只拿到了1分或者是0分。

为了不丢书写分，我比以前更加的刻苦练字，不仅连硬笔字，连毛笔字也一起练，这两种字体我认为都是融会贯通的，这个练好了，那个的水平也可以提高。

我就这样没头没脑地练着、没日没夜地练着，有的时候停下来了，我的大脑就会一片空白，我根本不知道我应该要想什么，练字、抄写对于我来说是最轻松的事情，因为这些东西都不用动脑照搬上去就可以了，依葫芦画瓢谁都可以做到。

以前我听过一句话，我不知道是谁说的：“如果一个人长时间不动脑的话，那他的脑子就会生锈；如果脑子生锈了，那就没有思考问题的能力了；如果连思考问题的能力都没有了，那就等于生活不能自理了；如果生活不能自理了，那活着还有什么意义呢？”

我不知道其他人对于依葫芦画瓢的感受，每个人的感受都是不同的，可能这个缺点只因我而存在。有的人可以从抄写中加深自己对知识点的印象，等于在无形的复习、无形中思考。

而我就是那种字迹写的非常漂亮工整，但抄了几面几页以后才发现，自己根本就没有理解透这个知识点，有的英文阅读要把文章抄下来，抄完了以后，我甚至根本都不知道它这篇文章是讲的什么，如果在那篇文章后面附几道小题的话，我依旧做不出来。

越想着，我觉得物理老师说对了，我真的是搞不清主次，字练的再好看，如果你这道题的答案是错的，又有什么用呢？如果这是一道填空题，它的答案是2，但是我写的是5，就算字体已经形似王羲之的字，也照样一分都得不了。

书法分再重要有比知识分重要吗？在一张100分、120分、150分的试卷当中，可能只有不到10分的分值，是书写分。而90%、 95%甚至更多，都是知识分。