（接上一话）警察了解完事情后便离去了。
当天晚上A回到家中因为今天家长晚上加班所以A只能一人睡觉但怎么办也说不着。
左翻右翻最后迷迷糊糊的睡着了，不知道过了多长时间身体突然抖了一下，A猛一睁开眼睛看了看眼前的表已经11点了。
当他想闭上眼睛继续睡时，突然一个黑影飘了过来。
A这想坐起来可是，怎么着都起不来，也说不了话，A一看这不是小男孩啊，这吓的都快哭了心想我错了，但也说不出来。
只见小男孩手里拿着个想钥匙一样的东西，飘到A的脚头，掀起被子，这时A想动也动不了，这时小男孩伸出来手抓住了学生A的脚抬起来，用手上的的钥匙扎A的脚心，
一边扎一边说到，让你扎，还我的脚。学生A感觉脚部剧痛，但叫不出声音来，但头上的汗已经流了下来。
只见小男孩魂魄的攻击还没停，一直反复的扎。学生A的脚掌也已经流好多血，好多孔。但小男孩还没有停止的意思。
不一会学生A因失血过多死去了。死之前还感觉到，小男孩放下的脚拿起另一只脚，在脚心比划着一个字，好像是“死”字，于是学生A永远离开这个世界。
第二天学生A母亲回来，眼前这一切把母亲吓傻了。
只见儿子满头大汗，左脚一直流着血，还有好多孔，有看到右脚脚心写着“死”字和学生B的字法一样。
于是警方又急忙赶了过来怀疑这是一个变态杀人狂，因为凶手只对被害人的脚做出攻击。
而且还写字。
但警察没有更多线索只是对死者的脚拍了几张照片就走了。
当C和D听说其他参与杀死小男孩的人都死了，他们也开始害怕。
学生C想肯定是谋杀，不可能是小男孩傻的，或许这是心里安慰。
但C的想法也破灭了，有天晚上下晚自习晚了，而且也没家长接送，学生D因为有事被家长接走了。
只有学生C半夜一个走回家，当他路过那条河时，脚步也快了起来，生怕小男孩来杀他。
结果还真是当他走着走着。听到后面有人叫他，好像是母亲的声音，学生C非常高兴的回头。
但一回头并不是他想看到的那个人，而是小男孩，这时小男孩向他飘来，他也往后退，一不小心绊倒石头摔倒了。
可是小男孩像会顺间一样瞬间到他面前，伸出魔爪突然洒出一点粉状的东西，学生C一下就昏死过去。
当学生C醒的时候，已经是双手双脚被绑了，这时小男孩用诡异的语气说还记得这里吗?
这就是我被你们害死的地方嘻嘻嘻。
说着说着小男孩把学生C的鞋脱掉随手一丢，然后捏住袜子一个边，一边脱一边凶狠的说:到我要让你尝尝我的痛苦。
这时学生C红润的脚已经漏出来了学生C恳求到对不起对不起饶过我吧，说着眼泪都流出来了。
但小男孩说我当时也给你们说过饶过我，可你们为啥不饶过我。
这时小男孩拿出两根木棍，捉住学生C的一根脚，用力夹，一边夹一边说这就是我当时的痛苦，哈哈哈哈哈。
学生C痛苦的叫了出来，这时小男孩突然用力，咔的一声，把学生C的一根脚指夹了下来。
这时学生C已经疼的满身是汗，面部发白已经没有力气叫了。
小男孩笑到，真好玩，真好玩。
于是小男孩拿来红墨水，学生C惊恐的问到，你干嘛你干嘛。
小男孩说嘻嘻嘻我想让你们都来陪我。
然后那一支笔，往学生C右脚心上写了个“死”字。
随后学生C活活被小男孩用棍子夹死。
小男孩把学生C的鞋和袜子都丢到河里。
当学生C母亲找不到孩子时，就赶紧报警，在经过一晚上上的搜索在小黑屋找到了学生C的尸体，当时一进门就看到满地是学还有五个脚趾头在地上，经常被这一幕吓到了。
又说到看学生C的脚上又有相同的字。
于是警察开始全力以赴调查此案，但最终也没查到什么。
学生D听到只剩下他了其他人都死了，于是他把所有的事情告诉母亲。当母亲听到他说的话，非常惊讶打了学生D两巴掌，骂到你怎么会干这些事。
第二天就把情况报告给警察，于是学生D带领警察到河边，找小男孩尸体，到了河边走到一块空地，这可地非常隐秘，到了空地把小男孩尸体挖出来后，发现没有脚，后来有一个警察发现有一个地方发现一根脚趾露在外面。
原来是之前那几个学生挖坑挖的太小，没有埋住还露出来了脚趾。
当把脚挖出来后，警察发现脚底已经被烧焦还有明显的被扎痕迹，脚趾也被夹了。
警察大吃一惊的问都是你们干的。学生D只好承认错误。
因为年龄没到14周岁所以不给罪行，只是要送去少年看守所。
这一下让警察才知道前几个学生死后为什么都是光着脚，而且都是脚上受伤，死后往脚上写字。
把小男孩尸体挖出后拼好后，在和的下流又找小男孩的鞋和袜子和学生C的鞋子袜子。
随后根据袜子上的气味和脚的气味确定是两位死者的东西。
最后把小男孩尸体烧毁掉后这件事才完。学生D也知道错了在少看所好好学习，重新回到新生活。（本话完）
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