在答题时，为什么有的学生速度很快，有的学生却很慢呢？归根结底，答题的速度固然和题的难易程度有关，也与答题的顺序有着密切的联系。任何一种复杂的心志活动都有一个方法和技巧的问题，考试也不例外。在学生中，同样的学习基础，同样的考前准备，并且都具有良好的应试心态，但考试的结果可能并不相同，甚至还有可能相差很大，这里起作用的就是考试的应试技巧了。应试的技巧和方法本身也是一门科学，有其自身的活动规律，因此，考试是检验学习成功、进行自我总结的最佳实践，每一个同学都可以在其中探索出符合自己特点的考试适应方法。
有些同学一拿到试卷就开始按题目顺序逐条往下做，遇到难题也习惯停止不前，既默误了时间，又影响了情绪。因此，有些同学就总结出“先易后难”的答题技巧，即先解答那些觉得容易、费时较少且又易于得分的题目，遇到难题，就跳过去，继续往下做，直到把题目过一遍后，再回过头来把第一遍没有做过的题目再做第二遍，会做的题目做好后，再去攻克难题。这样，不仅拿到了基本分，而且还因为解题的顺利而增强了自己的信心，从而激活了思维潜力，甚至一开始似乎无能为力的题目，也能解答出一部分或全部。
那么，这种“先易后难”的答卷顺序是否对应对一切的考试都具有效力呢？其实也不尽然。通常的答卷顺序大致有六种，它们各有利弊。
(1)先易后难
即先选择回答容易的题，最后回答难题。这样可以使考生在应试时始终保持良好的心态，但弊端是耗费时间，而且容易漏题。这种答题方式比较适合那些心情紧张的考生和时间较为充足的考试。
(2)先难后易
先选择解决难题，然后再做容易的题。这样做的优点是解难题有足够的时间，脑力最佳的时刻给了难题，但不易把握时间，易紧张，心中无底，因而只适合少数极特殊的尖子生，而且须在通览全卷觉得有把握解决难题时才可运用。
(3)由头至尾
按试卷上题目的原有顺序逐一答题，其最明显的长处是不易漏题，但考生却可能会产生疲劳，倘若时间掌握不好，会失去解答最后的高分题的机会，所以，这种答题方式比较适合那些粗心大意、马虎的考生以及应对时间充裕的考试。
(4)由高至低
先解答高分题，再解答低分题，这样可以保证高分题有足够的时间可以利用，缺点则是容易漏题，也容易使考生疲劳，所以，此法适合那种时间紧、题量大的考试，适合那些善于做难题的人。
(5)从客观题目再到主观题目
因为客观题目多是平常接触过的内容，思考跨度不大，故易使考生产生良好的应试心态，但它往往导致解答主观题时间不够，因此，它比较适合基础知识牢固的考生。
(6)从主观题目再到客观题目
主观题目可以在开考之初趁着应试能力最强的有利时机有效发挥，但它易于使心态不佳的考生产生紧张情绪，因此，这种方法比较适合题量不大的考试和阐述能力不强的考生。
综上所述，答题没有一定之规。到底采取什么答卷顺序，应因人而异，但不管采用什么样的顺序，在答题前都应浏览一下整个卷面，对全部试题的题量和难易程度有一个大致的了解，做到心中有数，在答题时找好侧重点，从而进行合理安排时间。
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