“真白,你过来一下。”老班站在教室的后门,手上拿着一份文件。
我离开位置跟着她到了办公室,里面没有其他人,好像都去参加什么会议了。
“日本的代表团今天下午要来,你上午就别上课了,带他们四个准备准备。”
“准备什么?”我问。
“欢迎仪式就不用你们准备了,你们就负责带他们参观学校,最后在学生会议室集合,剩下的事就交给学生会处理。”
说完她将手里的文件递给了我,我接过看了看,上面是日本学生的名字,他们四个排在最前面,而且还被画上了红线。
她对我说他们四个是学生团的代表,要留在学生会议室,我自己一个人回来就行了。
我本想叫柒天一起的,但昨晚她说了那种话我便不想开口了,而且我只喜欢四叶。
离开办公室后,我按要求去教务处报到。
走进里面就看到了他们四个,在他们面前桌子前椅子上坐着的好像是校长。
“你是真白吧。”他问我,虽然看上去只有三十岁但说话却很老练,我不知道是怎么看出来的。
他叫我们在那里坐会儿,如果可以的话就让咲太回家换一件衣服。
我问了问咲太的意见,他说这件挺好的,我也不想说什么了。
校长知道后也没有强求,毕竟他咲太是代表日本学校,最好还是不给他提要求。
比企谷提出要先参观学校,这样可以先做好准备。
我虽然到学校有一年多了,但也只去过几个地方,平常都是教室与公寓。
我看了看老班给的文件,上面有学校的地形图。
带代表团参观的第一个地方是学校的图书馆,上面介绍说那里有一百多年的历史,是本地比较早的高中图书馆。
图书馆在学校的东侧,从校门口有一条路可以通往那里,不过是石板路。
这并不是因为学校没钱,而是因为这是以前的一位名人走过的路,所以一直保留着原样。
我带他们先去图书馆参观一遍,奉太郎不认为先参观图书馆是正确的做法,他认为先参加校史馆才是最好的选择。
校史馆在学校西侧,不过校门口没有直接的路通往那里。
我问奉太郎原因是什么,他说图书馆并没有什么吸引力,仅仅是为了一条石板路就做出这种决定未免也太草率了,而且日本人根本就不知道这位名人。
他的说法可能是对的,但学校应该也考虑了很多方面,毕竟他们很重视这件事。
我无法将这意见传给校长,因为如果先去参加校史馆就会从几个参观点经过,这样的反复参观不会有什么好的效果。
“这些书都是中文吗?”
比企谷问我,对于里面有些什么书我也不清楚,听说有十万册书,外语书籍应该也有不少。
咲太从书架里拿出了一本书,我看来看书名,心里觉得不免有些尴尬。
那是揭露二战时期日本在中国犯下罪行的书,可能是图书馆管理员没有注意到。
咲太看不懂里面写的是什么,但上面应该有插图。
图书馆管理员过来看见了他手里拿的书,问我要不要将书换个位置。
这点她倒不用担心,因为上面的流程说只是稍微参观一下,并不会让学生过多的停留,而且他们应该也不认识汉字。
咲太将书放回了书架,他应该没有看到插图。
我带他们走出了图书馆,在门前的海报上看见了我写的死亡追溯,由于之前是从另一个门进来的所以没有注意到。
没想到学校也喜欢这种书,可能是不懂其中的意思。
绫小路问我接下来要去那里,我看了看流程表,下一个地点是学校操场旁的公园,直到今天我才知道那是公园。
公园里有几个人物雕像,虽然不知道那些人是谁,但应该也算是名人。
按着流程表上的地点相继参观完后,我们也就准备回去了。
路上我听他们说他们四个分到了一个班,也就是F班。
这一点我还是有点惊讶的,看样子老班也是很头痛。
班上原来有五十一个人,加上他们恰好是一个整编班。
回到教务处后校长叫我们下午两点在校门口等日本的代表团,我问他本校的代表团是哪些人。
他说本校没有代表团,我知道老班骗了我,目的就是为了让我处理这个麻烦,一开始应该是交给她的,因为她也会日语。