思想教育

经过修改卷子，两娃知道自己理亏了。两眼愁着卷子，咬着笔头。

张强你俩把笔吃了吧！

听到张强不友好的话语，两人互相看了看。最后两个人以相同的动作把笔头从嘴里拿来下来。

张强怎么样？改完了吗？

吴二：还没有呢！

张强看了看两人的卷子。

张强行了，别改了。该不会的还不会，就是扣到明天早晨，你俩还是这样。

吴一：哼，小看我们！

吴二：对，小看我们。

张强行，再给你俩10分钟。开始吧！

“啊？才10分钟啊？”

张强怎么了？你俩还真想给我做到明天早晨啊！

张强就这么几个简单得不能再简单的题。你俩扣了多长时间了！

吴一：我俩不会，还不是你教的？

张强嗬？你俩的意思是我不会教呗？那你俩在学校跟会教的老师学会了啊！

吴二：学校的老师更不会教！

张强本来就挺上火的，本打算这么简单的题，考完以后稍微一讲，带他们玩玩的，结果一切计划被他俩打破。

张强行，你俩真行。学不好，你俩责任一点也没有，都是老师的错。

张强我今天就正理八经的让你俩知道，什么是责任。

张强拿着戒尺敲了敲桌面。

张强行了，你俩过来，也不用做了。你俩就是坐这坐到长白胡子，也扣不出来。

这一敲，俩孩子一齐看向张强。

张强看什么看？张老师老凶了！张老师老拿破尺子打我们的小屁屁。张老师……

张强越说，两个孩子越诧异。

吴二：你怎么知道的？

张强你们别管我怎么知道的。你说，张老师这破尺子如果不好好揍揍你俩，是不是对不起你俩给张老师戴的这顶帽子啊？😏

张强晃了晃手中的尺子。

吴二：那是吴一说得！

吴一：你不是同意的嘛！你也说了。

张强行了，谁说的不要紧。今个，玩，甭想了。咱就来改改错，论论理。

吴一：我们改完错了，就差不会的了。

张强改完了？还不知道错哪呢？你们怎么改？

吴二：你都批出来了！很明显的错嘛！

张强哦！那你俩想多了。老师的改错不是指卷子上的错。当然，改卷子上的错是必然的。咱先缕缕思想上的错误意识。

“思想上的错误意识？”俩人异口同声。

张强嗯哼。思想上的错误意识。

吴一：我们思想没有问题啊！

吴二：对，我们思想没有问题。

张强有没有问题你俩说了不算。我问你，不好好学习是不是问题？

吴一：这是什么问题？不就是学习不好嘛！学习好了，你不就失业了？没事做了？

张强你……你小子，说不短你是吧？我失不失业用不到你操心。你学习态度不认真，就是思想有问题。

吴一：思想没有问题的，也不见得都学习好啊！

张强学习态度不认真。说明思想不端正。明白了吗？

张强若想提高成绩，必须从根源上找原因。从明天开始，我查你俩的听课笔记！上课不认真听讲，那咱就别那么客气了。我就让你俩真正的尝尝这破尺子的滋味。

吴二：什么叫笔记？

张强就是老师上课讲的重点知识，记录下来！

吴二：从来没有。

张强所以你俩不会学习。不会我教你俩。

张强从背包里拿出2个本子。分别写上吴一吴二的名字。

张强一人一个。把上课老师讲的内容记录下来。明天开始，我们改变学习策略。我先查课堂笔记，再巩固知识，最后是拓展。一步一步的来。记住了，从现在开始，不认真听讲，我讲过的题，错一次可以，错2次我也原谅你，错3次的话……咱跟尺子说话！

说着，张强重重的把尺子敲在写字桌上。

吴一：吓唬谁呢！

张强吓唬不吓唬你们，一会你就知道了！拿卷子，讲卷！😡