“子衿，你来有事吗?”老师见子衿这个时候到家里来，想着一定有什么事，要不，怎么有时间专程来一趟。
子衿放下特意到小卖铺买的黑芝麻馅的糕点，她知道老师最喜欢吃这个了。
“老师，我想向您请教：怎么给学生讲课?”李子衿望着老师，目光中满是虔诚。
老师看她这样，就拿自己以前讲过的课例给她说了起来：怎样设置导语，怎样安排课堂环节……他还特意对李子衿交代：课前，可以先自己在办公室试着讲一讲，看看哪里还有问题。这样，到了讲台上就不会胆怯了。
李子衿认真听着，想起有人说过：“你不用看下边，只当他们是一地西瓜好了。”她很庆幸自己来找了老师，这些孩子们怎么会是西瓜?他们是来孜孜求学的孩子们啊！作为老师，要有最起码的责任感才对!要不然，怎么对得起“人类灵魂的工程师”这个光荣而又神圣的称号?
时间过得很快，子衿要回学校去了，她真诚地向老师表示感谢。老师也很开心，他打心眼里喜欢这个勤奋好学的女孩子。
临走，他告诉李子衿：“子衿啊，以后，不管教学中或是生活中遇到困难，尽管到家里来!”
李子衿欣然答应。
回到学校，重新坐到办公桌前，这一次，李子衿觉得自己的头脑中对于正在备的课有了一个大体的框架。不用说，对于即将上的课也有了一定的把握。
她站在讲台上，看着孩子们那一双双期待的眼睛，第一次发现“胸有成竹”是世界上最美妙的一个成语。
每一句话每一个环节，因为提前已经安排到位，李子衿讲起来头头是道，滔滔不绝。孩子们听着，参与着……不知不觉，一节课过去了。
下课了，孩子们过来，围在李子衿身边，他们喜欢这样的老师这样的课堂!
李子衿的心里溢满了浓浓的幸福感和自豪感。
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