小倪一心想学烹任，可她运气不好，我们与烹饪擦肩而过。不学烹任还是有好处的，我不用担心自己会变成多啦A梦吟月也可以不用当试菜小白鼠。
这时，一名斯文的女老师领着我们来到了剪纸教室。老师说可以随便坐，自然而然，我坐到了小倪的旁边。
等同学们都坐好后， 老师在黑板上写下了她的名字——杨丹。随后，给我们每人发了一本有关剪纸的书籍。书的内容很丰富，有剪纸的由来、剪纸的花样、剪纸的艺术，等等。
杨老师又给我们每人发了一篮子的工具，有剪刀、小刀、橡皮、铅笔还有剪纸时要垫的刻板。她告诉我们剪纸的装饰大致分为:小圆孔、月牙形、柳叶形、花瓣形、水滴形等，初学者要仔细观察，辨认每种符号的造型和区别。
等构思确定后，就起稿布局。对初学者来说，稿子越细，刻起来越省事，如果是刻对称的稿子，折叠后画一半即可。剪人物时为了保证形象的准确。人物先刻五官部分；花鸟图先刻组教的部分或紧要处，再由中心慢像内周刻。刀的顺序如同写字一样由上到下 ，由左到右，由小到大，由细到租，由局部到整体，同时尽量避免重复刀，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边，从而影响美观。
杨老师讲完后让我们自己动手试一试。我按杨老师说的，先起稿，可我实在没什么绘画细胞，只能向旁边的小倪求救。
小倪却冷冷地回了一句:“正忙着呢，别打扰我!”
无奈，我只能自己按照书上的图画，画完后将轮廓给剪了下来，然后再拿起刻刀，开始刻里面细致的部分。也不知是我手脚太笨,还是我和这刀有仇，才刻了几刀我右手就挂彩了。
杨老师过来看了看，让我摆出刚刚用刀的姿势。我用左手拿刀，做出刚才拿刻刀的样子。
场老师皱了较眉，说∶“你拿刀姿势不正确。伤口那么深，先去共医务室包扎一下吧!”
本想叫小倪路我一起前去， 可她正忙得不亦乐乎，我只好一个人去医务 了。在回教室的路上，我这个大路痴居然迷路了。多亏遇到一 名教官，他给我指了方向，这才顺利回到教室。
坐我对面的吟月间了一句:“小伊,你是怎么弄伤的?”
我轻描淡写地说了一句:“不小心轻轻一划就出血了。”
吟月拿过刻刀，在手指上轻轻地划了一下，说出一句令我吐血的话∶“原来这样轻轻一划真的会出血! ”
最后的结果是，我被迫陪吟月去了医务室，原因是我去过一次，对路比较熟。
在路上我骂了吟月“N+1”遍∶“谢吟月，你这个白痴!没事干嘛去划自己的手指，害得我要陪你去医务室!我这辈子最讨厌医院那股消毒水的气味了!”
吟月委屈地说:“我只是想试一下是不是真的会出血!”
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