刚刚经历了中午的闲暇，还未打起精神，半眯的双眼，透露出他们不经意间的可爱姿态。下课铃声，像一剂兴奋剂，同学们一扫之前的疲倦，变得活力四射，霎那间，教室里沸腾起来，笑声充满我的周围。等到距上课还剩下几分钟的时候，学生都向运动场涌去，我个人是极不愿意去上体育课的，但是只能认命了。在教室里磨蹭一会儿，把最后一道题目的答案写完整才不慌不忙地出了教学楼，看着宽阔的运动场，眼睛在寻找同学们的身影，小跑过去，在自己的位置站好。人还算齐，时间也正好到了，于是，便听见体育老师的声音:“第八道，跑三圈。”话一出，就听见周围同学，的哀嚎，我内心，也是有点崩溃的，只是表面风平浪静罢了。无奈地跑着，奔向最外边的第八道，我是知道的，自己至多坚持半圈就要靠走着“跑”了，等过了三分之一圈的时候，我想:“停下来罢”，但此刻我一个要好的朋友还在，我的不远处坚持着，不肯轻言放弃，既然她都坚持下来了，我又有何不可呢？于是，迎头赶上她，与她并排，一起努力向前冲，就算我不行了，我也要陪着她，因为，她是我的朋友!是朋友，就要一起拼搏。最后，我陪着她跑完了整整三圈，其实，中途我有无数次机会能停下奔跑的步伐，放缓速度，但是我没有，我坚持下来了。
陆陆续续跑完，陆陆续续回到原位，体育老师对我们的“折磨”还未停止，他带着我们做起了热身运动，我早已虚脱，但凭着自身的毅力，还是，把一整套动作做完。紧接着，是原地跳三分钟，做完，老师便让我们休息一分钟，一分钟后继续，这时，我那要好的朋友递给我一张洁白的纸巾，跟我到了一声谢，问其原由，只因二字-陪伴。有我的陪伴，她坚持努力；而有她的陪伴，我才能挑战自己。何为陪伴?陪伴就是一道同甘共苦，处处为对方着想，我就很反感那些嘴上说着很关心对方，却不付诸以行动的人，空有一张嘴罢了，又无实际之用，与废物有何分别，有些废物至少重视情义，但我所说的“这些人”连情义是什么都不知。
休息片刻后，被老师叫立正，然后又是收腹跳，为了不使自己感到全身的酸痛，唯有大声背诵有要求背诵的课文，方能转移自己的注意力，于是什么《孙权劝学》、《木兰诗》、《课外古诗词诵读》就都出来了，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”“唧唧复唧唧，木兰当户织。”……朗朗书声在运动场上方响起，那是充满着青春活力的同学们，虽累，但非常充足。这一项任务完成，本以为终于可以稍作歇息，体育老师的一句话如晴天霹雳，彻底抹去了我们心中的希望，个个生无可恋地再跑一圈，很明显的，这一回不像以前那么辛苦了，估摸着体力好了不少，尽管跑完后双腿已然完全麻痹，还是有很大进步，不似过往的“弱不禁风”，想起在小学的那段日子，我因体质弱，班主任非常谅解我，就让我在课间跑操和体育课的时候在一旁，看着其他人跑，目光追随着健步如飞的学生们，双眸里满是羡慕，只相隔两三步的距离，却是没有逾越的勇气，终究，自己还是太弱的啊……
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