二十一世纪三十年代末，人类告别了竞技时代，步入了无信仰也无追求的消极时代。
二十一世纪四十年代初，一个叫亚索力的加拿大体育爱好者发明了一种叫作“酷炫球”的球类运动。
酷炫球是由两块圆碟形状的铁块组合而成的，中间用金属轴承连接，轴承外部系着一根塑料纤维制成的球绳，球绳的另一端安装了一个小正方体塑料块。
酷炫球有四种玩法，分别是1A、2A、3A和4A。1A是指用一只手打一个酷炫球；2A是指用双手，每只手各打一个酷炫球；3A是指用两只手打一个酷炫球；4A是指球绳脱手技术。
最早进行酷炫球运动的是美国人，后来传入了其他国家。
欧美等国家的政府对于酷炫球运动不够重视，只是把酷炫球运动当作是娱乐休闲活动。
亚洲各国政府对待酷炫球运动的态度很严肃，由其是东亚和东南亚地区。不少国家的政府不仅设立了许多酷炫球运动的各种比赛，还建立了许多专业的酷炫球训练机构和训练基地。
中国F省A市，是一座现代化的城市，城市的绿化环境很好，并且充满了时尚的气息。
在A市，酷炫球运动还不是很流行。只有少数初级中学和高级中学成立了一些训练酷炫球基础技术与教授酷炫球基础理论课程的休育部门。
A市竞技高级中学成立了“高中生酷炫球训练部门”，在文化知识课程之外开设了酷炫球基础理论课。
这天早晨，阳光明媚。许凌背着书包走进校园。许凌是A市竞技高级中学高一年级的学生，今年21周岁。许凌一直认为读书是没有前途的，他的梦想是成为一名运动员。
今天是下半学期开学的第一天，学校内的各个休育运动部门都在招收新生，许凌决定去报名学习一门技术。
许凌边走边看:“去学什么好呢？”
许凌看到体育场上面有许多学生正在进行各种不同的运动。
许凌走到篮球场上:“能教我打篮球吗？”
一个正在运球的高三学生道:“你害怕与别人发生碰撞吗？”
许凌回答:“不怕，但是我不喜欢跟别人磕磕碰碰的。”许凌扫兴地走开了。
许凌走到足球场上:“能教我踢足球吗？”许凌看着绿色的人工草场。
一个正在练点球的高二学生道:“你害怕受伤吗？”
许凌回答:“不怕，但是我不想受伤。”
许凌走进了田径部的办公室，找到体育部部长高老师:“高老师，我能加入田径部吗？”
高老师意味深长地道:“你害怕吃苦吗？”
许凌摇了摇头，离开了办公室。
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