退出？

除了高一（六）班的几十双眼睛，还有一双眼睛从头到尾看到了陶西的“引导式教育课”。

那双眼睛属于安谧。她在校园的摄像头之后，默默地看完了这一切，陷入了沉思。她开始有一点懂得陶西。他的举动，也许不是轻率不负责任，而是用心良苦。包括他设计了这一切，甚至自掏腰包带孩子们出去摘草莓。虽然上一次蒙家长们所用的“生物运动学说”纯属扯淡，不过这个陶西当起班主任来还是走心的，也有自己的一套想法。

也许，是自己太过武断了？也许，他并不像自己一开始以为的那样一无是处？

班小松曾经问过尹柯，他是不是早就和邬童认识。一向大大咧咧的家伙，这一次却敏锐地发现了事实。

是的，邬童和尹柯早就认识。不仅认识，而且他们曾经是朋友，是队友，是中加银鹰队的正副队长，是配合最默契的投手和捕手，是如风一般自由奔跑的兄弟。

回想在中加初中的日子，当时的尹柯和现在判若两人。虽然那时尹柯的成绩也是数一数二的，但那时的他，轻松很多，笑容很多。

初三那一年，尹柯突然变了。不参加训练、对比赛消极应付。邬童去责问他，他却反问邬童：

尹柯这么努力地打球，有意义吗？

邬童不知道他这话是什么意思。什么叫意义？为了成功共同挥洒的汗水不叫意义吗？在追逐目标的过程中建立起的友谊不叫意义吗？面前变得陌生的尹柯，突然否定了这一切。

尹柯正式向邬童宣告：

尹柯以后我决定不打棒球了。时间和精力都有限，我要将它们充分地用在学习上。

邬童没人让你不学习。学习、运动双优的人多了，凭你的资质难道做不到吗？

南宫昕怡就是啊，这可是我们一起约好的啊。

尹柯就算我做不到吧。反正，你们理解也好不理解也好，我从今天起退出球队。以后的训练和比赛，都别算我的份了。