看到校长深信不疑，几位明事理的同学急了，立马向校长解释来龙去脉【我当然不会说这里面还包括我(ˉ▽￣～) ~~】
经过那几位同学们的解释【我当然还不会说这里面还包括我(ˉ▽￣～) ~~】，校长也明白了这件事的主要经过
一开始同学们对y先生的投诉的确属实，但到后面，不知是对y先生的误会，还是把那些小事添油加醋，例如：
那些同学痛诉y先生让她们买了很多作业本【其实就是五本听写本，两本作业本，五本生字本，这样看来是挺多的，但.......】
她们把好几个人买的书和在一起，简直就是一座小山
因为她们没有向校长解释是好几个人买和在一起的，所以校长一看就以为是y先生让一个同学买的量，正当校长要怪罪下来时，几位明事理的同学立马出来解释
后来，形成一个极为诡异【?】的场面:几位对y先生充满恶意的学生不断的添油加醋，那几位明事理的学生不断的撤火
到最后，校长和蔼的对我们说了几句话，大概说的就是，这件事情我会妥善处理的，然后就笑了笑离开了
到了晚自习，同学们全都到齐了，班主任也来了
同学们有的认真的复习，【当然了，那只是一小部分】有的在和同桌聊天打闹【这当然是大部分】
这时，校长来了，我们一开始就在教室里的同学立马就知道校长来的目的了，其他的同学也知道投诉信的事，简单思考一下也就知道了
但班主任看到校长来了，显然一脸懵~ ⊙o⊙，【因为他不知道同学们写投诉信的事，同学们写投诉信当然会瞒着班主任了】
但班主任还是很聪明的把讲台的位置让给校长，自己到后门的位置边听校长的讲话边默默祈祷：‘这群小兔崽子可不要给我惹是生非啊’
‘好了，同学们安静一点’校长开口想让同学安静一点，同学们也很配合的安静了一些【再怎么说人家也是校长啊，对波~~~】
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