大学

我啊，不知不觉也大学了

我学习心理学

我背重点

一、心理活动

1.心理学定义：研究心理现象及其发展规律的科学

心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。

2.心理现象及其结构：

心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。

1.心理过程

(1)认识过程：包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。

(2)情感过程：喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。

(3)意志过程：动机、目的、行动等。

2.个性心理

(1)个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。

(2)个性心理特征指性格、能力等。

心理学是研究人心理现象发生发展规律的科学。

3.教师学习心理学的意义：

理论意义：

1.心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据

2.对邻近的社会科学有一定的理论意义

实践意义：

1.有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作

2.有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革

3.有助于教师判断学生的心理健康，有效的开展心理影厂的调试工作

4.有助于教师依据心理学知识进行自我教育