起哄的掌声永远是最大分贝

　　自我介绍后，顾老师交给第一排同学一张白纸，让大家依次登记名字，在此期间她也没闲着，撑开殷桃小口开始为大家解惑传教——啊，不对，是解惑传道。

　　“所有人都知道语文的重要性，我就不再多提，我只强调一点，在我的课上你们不能写别的课的作业，违者重罚，但如果反过来嘛——”

　　“呵呵。”

　　全班同学和红衣主教同时发出会心的笑声，洛君仿佛看见狼和狈勾肩搭背的模样。

　　“知道为什么要你们写名字吗？除了因为我想认识大家。”顾老师音量提高八度问道。

　　“不知道。”答案知道与否不重要，但台下同学都知道这时候要跟老师配合什么效果。

　　“嗯，好。如果我只是想知道谁是谁，大可打印一份名单，何必花一些时间让你们写呢。其实来讲，因为字如其人，也就是说一个人的某些特质能从字迹中反映，我看见有些同学在捂嘴偷笑—”顾老师一顿，续道：“别笑，你们肯定也有这样的体会。不信来看一下！”

　　“赵宇，赵宇是哪位？请举下手。”

　　像是被高压电流击中，当这个名字被叫响，洛君浑身一颤，心莫名揪紧。

　　“我还以为是个虎头虎脑的傻小子，没想到是个人比花娇的大姑娘。你们看，赵是百家姓之首，宇是宇宙的宇，表示无限空间，很大气的名字呀！看来父母对你有很高的期望，而且你的笔法不失女孩的端庄秀气，说明性格柔弱中带有坚定，很有魅力，好，请放下。”

　　“原来zhaoyu是赵宇。”他默念道。

　　听完老师解密般的讲述，洛君心中最大的谜团终于拨开云雾见天日。

　　“咦，同学，你叫——”

　　顾老师讲得高兴，从讲台走下来，走到同学中间，用官场的话这叫加强与群众的联系。同学们却不大领情，好几个正在看漫画的不得不把书倒扣过来，上面用课本压住，然后面向老师露出一张天真无邪的笑脸。

　　诚实的表情好像真的告诉大家我什么都没做，我在认真听讲。

　　顾老师无视某些孩子的变化，停在洛君身边，看他正在写名字，于是有此一问。

　　“江——洛——君。”顾老师一字一顿念道。

　　洛君本来希望顾老师也能对自己的名字发表一番评论，但——

　　“好名字。”顾老师直截了当赞道。

　　“还好啦。”洛君被突如其来的表扬惊得不知所措。

　　“你喜欢语文吗？”

　　“啊——”问题简单，洛君却不知如何回答。

　　老师期待的答案是肯定，但同学们却喜欢叛逆的回答，越让老师讨厌越好，这与是否来自名校无关，一种青春的心理而已，如果你说是，他们肯定会以后给你贴上老师狗腿的标签，至少三年里会用异样的眼光看待。

　　一面是火海，一面是冰山，是烤死，还是冻死，这是个问题。

　　“我喜欢朗读。”

　　最终洛君抖机灵，只说喜欢语文的一个方面，又要给老师留好印象，还不能把自己孤立起来。

　　“哈哈——”全班用笑声表达态度。

　　“噢，挺好的，要不来一段吧。大家掌声欢迎。”

　　不同于为人喝彩时稀疏的掌声，起哄的掌声永远是最大分贝。