Part39上课

程雪晴（你）好了，各位同学，你们的问题时间到了，接下来要讲的就是正题了（翻开英语模拟卷）

在黑板上写着数字1——15

程雪晴（你）各位同学，我们现在来玩个游戏，我报一个数字，当然了，我不知道你们的学号，所以是乱报的，报到的人要站起来报答案，大家来判断他的答案是对的还是错的，并且告诉我理由，若是错误的就说出正确的答案，各位，准备好了吗！

底下的人有些蠢蠢欲动，有些兴奋，应该是他们完全没有过这样的课堂吧，玩中学习的话，就不会觉得枯燥了

会想出这样的方法完全是因为看他们埋头看书，复习，太辛苦了，希望在自己的课上不仅能学到又能放松一点

学生C准备好了！！

整个班级有着不一样的活跃的气氛

程雪晴（你）那好，7号

七号是一位女孩，看样子她应该是一个学霸，因为她回答的不仅正确，解释也十分的正确，她的解释好记易懂

好吧，你这么干也算是为了偷懒，毕竟说实在的，在美国说话，只要听得懂就行了，不会纠结这么多的语法

就这样这十五题选择题，在同学们的回答与解释中结束了

程雪晴（你）做错的同学们，在她们的解释中你们听明白了吗？要是还有不明白的可以私底下来问我或者是问那些知道答案并且知道理由的同学

你之所以这么说是因为，这班级上有些人题目作对了并不是因为自己会做而是蒙对的

程雪晴（你）接下来是阅读题了，看到这种题目，其实很简单，看不懂的同学呢，可以在阅读里面找答案，百分之七十的阅读理解里文章中是有答案的，当然了看的懂得同学呢，不要将问题想的太复杂，当然也有需要转换的题，但是这样的题少

你之所以会知道是因为苏珊在给她的资料上有写

程雪晴（你）好了，接下来有那位同学可以将这篇文章翻译下来的？请举手

好吧，有是有，但是只有几个，王俊凯也没有举手

程雪晴（你）那能够理解整片文章的请举手

现在举手的人多了

你心想：看样子他们是知道文章说的大致是什么，但是完整的翻译还是不行

程雪晴（你）那好，现在呢，我先给大家翻译一下，你陌生的单词或者是你不知意思的地方可以记下来，有时候写作的地方也可以写上去的

你慢慢的给他们讲解，他们动笔很勤，你感觉挺安慰的

当铃声响起的时候，整张试卷才讲到阅读理解的第二篇，虽然速度有些慢，但是效果很不错，那么我就不需要调整了，毕竟他们无法理解的话，我讲的再快，试卷做的再多也是白搭，还是这样好，虽然慢，但是他们能理解的东西也多了，下次在遇见相同类型的题就不会错了

程雪晴（你）大家先休息一下吧

你就是这样该学的时候就该学，该休息的时候就该休息，他们需要的是劳逸结合

一说可以休息了，他们疯了的似的冲到我的周围

学生B程老师，你讲的我都听明白了

程雪晴（你）很好啊，下次再遇见相同类型的题就不会错了

你有种忽然明白为什么苏珊就算坐月子也会想着这些孩子，当他们记住你教的知识后，你的心里就会开心

王俊凯看着被围着的你，还有那张甜美的笑脸，心情很复杂，开心的是可以每天看见她了，可是难过的是她是以自己的老师出现的，明明两个人认识，搞得像是陌生人一样

你注意到来自王俊凯的视线，微笑的看了看王俊凯

程雪晴（你）我很荣幸可以教你们班，其实我听欣赏王俊凯同学的

学生A老师，是为了王俊凯来的吗？

王俊凯有些期待了，你微笑的回答

程雪晴（你）其实我答应当代班主任的时候并不知道王俊凯同学也会在这里，是后来才知道的，所以我才说我很幸运啊

铃声响了，他们各自坐好，等着上课，你继续下面的讲解