知识八爪鱼我们继续讲1.1中的内容，题目为【讲故事的人和听故事的人】
码字人洛兮我想，这就是需要提示一下故事是讲给谁的吧
知识八爪鱼我们继续！精简得给“故事”一个定义-说的人告诉听的人，某人因为想要什么而做了什么，又为什么这样做。
码字人洛兮说的人告诉听的人，某人因想要什么而做了什么，又为什么这样做！
知识八爪鱼是的，观众喜爱故事感性的部分-重新体验生命，也喜欢思考的部分-破解谜题，每一个好的故事都两者兼备，但也有一些故事，从煽情的通俗剧到最需要用脑的侦探故事，走向一个极端或者另一个极端。
码字人洛兮所以，是体验生命加上破解谜题，游戏和感性结合。
知识八爪鱼刚才的小定义讲了，三个截然不同的元素：说的人、听的人，以及说出来的故事。
码字人洛兮是的，三个元素
知识八爪鱼首先而且最重要的是，故事创作者就是表现这个故事的人，故事是作者观众所玩的文字游戏，故事创作者打造角色和行动，叙述发生了什么，设计在某种情况下完成的一系列行动，及时故事创作者以现在时态讲故事，但由于他将所有事件加以总结概述，因此听故事的人仍觉得这是一个独立的整体，一个完整的故事。
码字人洛兮是的，是一系列的行为的总结和概括，并非全部的生命体验
知识八爪鱼不过，讲故事不只是编造或回忆过去的事件。事件只是具有描述功能，而故事创作者的工作，是挑选、联接和建构一系列紧迫的时刻。
码字人洛兮这点好重要，故事创作者的工作，是挑选、联接和建构一系列紧迫的时刻
知识八爪鱼这些时刻如此激动人心，听者因而感觉到仿佛置身其中，故事说得好，不只是告诉听者某人的生命中发生了什么，更让他们感觉到那个人的生命体验，那是生命的本质，尽管只是一些关键性的想法和事件，但传达得鲜活、新奇，仿佛也是观众自己生命本质的一部分。
码字人洛兮好喜欢上面一段文字啊，文字就是这样神奇，我仿佛能看到我在编排这些情节之时的画面了，心中有些激动
知识八爪鱼故事说得好，能让观众在当下重新体验其中的事件，让他们体会到，是什么样的力量，什么样的抉择，什么样的情感引导了角色的一举一动。故事实际上带给观众的是某种形式的知识，情感上的知识，或者是过去所谓的智慧，只不过故事提供知识的方式既活泼又充满娱乐性。
码字人洛兮好有创作的冲动，如上文字的作者，是个好作者
知识八爪鱼故事创作者通过文字游戏让观众重新体验一段生命旅程，他建构的一种关于人的谜题，并要求听故事的人加以破解。
码字人洛兮是的，不仅仅只是侦探吧，那是人生的谜题
知识八爪鱼作者创作谜题的办法有两种，主要是这两种：向观众透露某个虚构角色的某些信息，同时保留一些信息，保留或隐藏信息，对于故事讲述者虚构的故事至关重要。
码字人洛兮需要保留一些，要不急不躁，不要和盘托出
知识八爪鱼这么一来，观众不得不想办法理解角色的身份和所作所为，同时也更深入故事，如果观众不再需要花心思去理解故事，他们也就不再是观众，故事也就随之终止。
码字人洛兮需要展露一些，并保留一些，让人猜想
（未完继续）
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