场景：↓
云筝在医务室中独自面对自己的发情期，而晏舟在校园中焦急地寻找他。
主：六班：云筝（自言自语）我的头好晕，双腿无力，这是发情期来了吗？（信息素樱桃味开始释放）
六班班主任：翟书贤（走进六班）同学们，我需要你们注意，云筝还没有回来，如果有人知道他在哪里，请告诉我。
六班：楚盛文云筝还没回来吗？
六班：纪泉城他去了哪里？
六班：唐辰逸我们需要找到他。
六班：刘子关（小声）最好别回来。
六班：成时笙云筝，你在哪里？
六班：贺云帆晏舟，你得去找云筝，他现在需要你。
六班：廖一南（不屑）云筝总是这么麻烦。
六班同学：何屿安（云筝的朋友）云筝，你到底在哪里？
六班：沈亦瑶我们必须找到云筝。
六班：余若浠是的，他现在一定很需要帮助。
六班：何星晚云筝，你千万别出事。
六班：于星妍云筝怎么还没回来？
六班：苏嘉禾我们需要尽快找到他。
六班：冯晚棠云筝，你在哪里？
六班同学：何屿安翟老师，云筝为什么还没回来？
#六班班主任：翟书贤我也不知道，何屿安，他离开办公室后就没回来，我很担心。
主：晏舟：六班（焦虑）云筝，你在哪里？我必须找到你。
主：晏舟：六班（在校园中寻找，闻到樱桃味道）这是云筝的信息素，他在医务室！
主：晏舟：六班（自言自语）云筝，我来了，你坚持住。
主：晏舟：六班（敲门，无人应答）云筝，你在里面吗？
主：晏舟：六班（被樱桃味道的信息素影响）这味道，云筝，我……
主：晏舟：六班（走入医务室）云筝，对不起，我会查明真相的。
主：六班：云筝（发情期迷糊中）帮帮我，晏舟。
主：晏舟：六班云筝，我在这里，我会帮你的。
主：六班：云筝（闻到梅花味）好好闻，我们的契合度很高，帮我一下，这是我的腺体，你临时标记一下，可以吗？
主：晏舟：六班（犹豫）云筝，我……（在信息素的影响下，最终同意）
主：晏舟：六班（环抱住云筝）云筝，我……
主：晏舟：六班（不小心咬破云筝的腺体）云筝，对不起，我……
主：六班：云筝（发情期缓解，睡着）……
主：晏舟：六班（开灯，看到校医宋朝）宋老师，我……
校医：宋朝（惊讶）晏舟，你在这里做什么？
主：晏舟：六班（慌张逃跑）我……我好像忘掉了一个人。
主：晏舟：六班（自言自语）我做了什么？我得回去找云筝。
校医：宋朝（看到晏舟的反应）晏舟这是怎么了？他看起来好慌张。
校医：宋朝（走进医务室，看到云筝睡着）云筝，你怎么会在这里睡着？
校医：宋朝（看到云筝腺体上的牙印）这是……晏舟做的？他标记了云筝？
云筝在医务室中度过了发情期，而晏舟在无意中标记了他，这让两人的关系更加复杂。晏舟在逃离现场后，意识到自己可能犯了一个错误，他必须回去找云筝，面对自己的行为。宋朝作为校医，对晏舟的行为感到惊讶，同时也担心云筝的状况。这一章的内容让两人的关系和未来充满了不确定性。
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