四

第二天，吴姗姗照常起床去上学，她来得不早不晚，到的时候班级里已经有刻苦的同学在学习了。

重新恢复的高考给社会各界都带来了一股热爱学习的新风，刻在国人骨子里的学习改变命运催动着家长督促孩子好好学习，也促使那些早早领悟到这一点的孩子们以强大的内驱力投身到对绝大多数孩子而言谈不上快乐的学习中去。

吴姗姗觉得自己应当是相对幸运的那一批，因为她真的能从学习本身感受到乐趣，而不是学习过后的反馈而感觉快乐。

第一节课即将开始，有小灵通坐在板凳上躁动不安，给周围人传递着消息。

“告诉你们一个大秘密，咱们学校也要出神童了。”

这个话题果然引起了其他人的注意，纷纷凑了上去询问。

“神童？是报纸上说过的那种神童吗？”

“不可能吧，咱们学校要是能出神童，怎么可能大家都不知道是谁。”

“就是就是，那些神童都是很早就出名了，十里八乡的都知道他们厉害，咱们学校哪有这样的人物。”

“你从哪得来的消息，不会是传错了吧，有神童要转学过来还差不多。”

被质疑的小灵通很是不爽，自己冒着被老爹请吃竹笋炒肉的风险说这个大消息，这些人居然质疑他？

他能说假消息吗？真是假的，以后还怎么在同学之间和人相处，人人都会笑死他的。

“哼，这你们就不懂了吧。”

“难道你们没听过伤仲永吗？”

“方仲永就是很早出名，然后被父亲带着到处展示，没有时间学习，最后泯然众人了。”

“这次的这个神童就是不想被父母带着去获取利益，所以直到国家开放高考以后才展示自己的天分，他就是想学习，很难理解吗？”

“再说了，神童的想法跟我们能一样吗？”

“我们觉得被人人夸赞聪明很好，万一人家就是不喜欢呢。”

好像也没有什么问题，咱也不是神童，不知道神童想什么挺正常。

但还是有人提出了质疑：“你说咱们学校出了神童，怎么证明他就是神童呢？”

小灵通骄傲地挺起胸膛。

“这你们就不知道了吧，那个神童找到老师，说自己已经学完了初中的课程，问有没有办法直接上高中。”

“老师肯定不能是听到他说什么就直接信啊。”

“所以老师就想出几道题考考她。”

“你们猜怎么着？”

这时候吊人胃口，真讨厌。

“快点说吧，不然就上课了。”

“就是，我们就不猜，反正神童要是有，我们早晚都会知道。”

唉，这群人怎么不按常理出牌。

小灵通还是自己说出来了。

“老师那的初中资料也不多，找题的时候不小心把今年高考的题目誊抄进去了。”

“本来老师是想让那位同学把试题拿回来，重新换初中的题目给他写的。”

“但是，他做出来了，他居然把今年高考的题目做出来了，而且用的方法还是老师都没想到的方法。”

“你想啊，咱们学校最大的也就跟我们一边大，能做出老师都不会的高考题那不就能直接上大学了，这不就是神童么？”