2-助人者

醒醒助人者的动机是需要被爱，被重视，需要对别人表达自己的积极情感

醒醒从传统意义上来讲，相较于男性，社会更加鼓励女性拥有助人者性格特质

醒醒我有一位朋友名叫杰里，他总是给我提供建议

醒醒这些年来他也给了我许多其他的东西

醒醒比如当我独自抚养五个孩子时，

醒醒他给了我钱，还有各种礼物

醒醒当我们谈话时

醒醒他总是忍不住要给我提供意见

醒醒无论我是否征求他的意见，

醒醒这使他感觉被重视，被爱

醒醒这就是他的动机

醒醒因为他是助人者

醒醒我一弄清了这一点

醒醒就不再为那些主动提出的建议而感到特别烦恼

醒醒在小说中

醒醒这就是助人者一直在做的事情

醒醒无论是在行动还是对话中都是如此

醒醒他就是在给予

醒醒有时这样做的目的很单纯

醒醒但有时是想得到其他人的爱与关注

醒醒典型的助人者对话大概是这样的

醒醒“当然我很乐意照顾你的孩子们”

醒醒即使心里想的是

醒醒哦，真不敢相信他又让我照看这些小屁孩

醒醒助人者说话时

醒醒通常不会直截了当

醒醒对自己真正渴望的东西

醒醒他们觉得难以启齿

醒醒他们有时会做自己不想做的事情

醒醒并对此感到厌恶

醒醒这时他们就可以充当殉道者的角色

醒醒“当然我很乐意烤饼干去义卖”

醒醒总之就只有我一个人真正在乎我们这个妇女组织

醒醒对话时

醒醒助人者经常充满诱惑力

醒醒他不惜采取任何手段将其他人吸引到他身边

醒醒他可能采取性、金钱、财产、建议或任何其他手段

醒醒当这种人物出现在故事之中时，

醒醒他的出发点只是需要爱和关注

醒醒他说他愿意付出所有以满足自己的需求

醒醒在走投无路的情况下，

醒醒这种人物可以牺牲自己的灵魂

醒醒每次开口说话时，

醒醒他总是有意无意的谈论奉献与索取

醒醒通常在你所设置的对话场景中，

醒醒他们的自我感觉决定了他们是奉献还是索取

学生好的老师，谢谢老师

学生