学生如果我叙述得不够充分，读者无法跟上对话的节奏，那该怎么办呢？
学生更糟的是，如果我叙述过多而使对话节奏过于缓慢，那又该怎么办呢？
醒醒节奏确实是一件令人头疼的事情
醒醒完美的平衡很难达到
醒醒但我们不应该被这种恐惧吓倒
醒醒你练习得越多，就越容易达到这种完美的平衡
醒醒如果你尺度把握得有点不当——叙述、行动过多或对话过多——你会在改写的时候发现这一问题，
醒醒因为你一直在提防这一问题
醒醒如果你时时刻刻都为你正在做的事情感到担忧，你编写的对话听起来就会笨拙、呆板、不自然
醒醒最终，当你对创作对话感到得心应手时，你就不会再问这个问题
醒醒因为你本能的知道，在整个场景中
醒醒这里需要加点叙述，那里需要加点行动，这里需要加行对话，而那里需要加个表明人物身份的提示语
学生如果我非常害怕创作对话，我便不再编写任何对话，那该怎么办
醒醒不要绝望，你将会对创作对话感到得心应手，因为你正全身心地投入故事创作
醒醒与此同时，继续阅读，最重要的是 ，继续写下去
醒醒出点练习
醒醒要大胆地创作对话，你越经常挑战你的恐惧，在创作过程中，你就越不常感到恐惧
醒醒练习一
醒醒如果我让人物开口说话，而他的话听起来很蠢，读者对他的看法与我的期望完全不同，那该怎么办呢？
醒醒相较说话而言，写作的妙处便是你有无数次修改的机会，我们可以不断的改写，只要我们需要，可以一直改下去。
醒醒塑造一个有完整背景的角色。让他在场景中有一个目标，你希望读者怎样看待他。
醒醒创作一个对话场景，进入这个角色，以便你能塑造出真实的他。
醒醒在场景结束前，不要想这个人物的言谈是愚蠢还是机敏。
醒醒现在重新读一下你写的东西，他的话听起来蠢吗？有多蠢？如果他的话听起来真的很蠢，那你或许要毙掉他，再创作另一个人物来代替它。
醒醒如果他的话听起来只是有一点蠢，你大概可以修改一下对话，把听起来蠢的部分删掉。
醒醒如果这股蠢劲就是摆脱不掉，那他可能就是个愚蠢的人物，你需要接受这一点。
醒醒但或许你并没有客观的看待你的故事
醒醒让其他人读一下，给你一些反馈。
醒醒那些你认为话语听起来蠢的人物，可能说起话来也还好。
醒醒练习二。
醒醒如果我笔下的人物开口说话，而他们的话听起来千篇一律，那该怎么办呢？
醒醒去了解你笔下的人物
醒醒将自己置身于所有的角色之中，正面人物、反面人物及所有的次要人物。
醒醒无论这个人物多么不讨人喜欢，你都要采取同样的做法。
醒醒从第一人称视角进行人物特写，让你笔下的人物自己告诉你，他们是谁。
醒醒如果你完全无法进入某一角色，就毙掉他，用一个新的人物来代替他。
醒醒在你的故事中创作一个场景，里面包含你笔下的所有人物。
醒醒现在每次采用一个人物的视角来创作这个场景，将重点放在对话上，让对话成为记录事件的主要方式。
醒醒你应该做的是为所有人创设同一事件，但要展现出每个人物的不同体验。
醒醒让每个人物用自己的话语，向你讲述这一件事。
醒醒他们可能会用俚语，方言或某些其他人物绝不会想到去用的词句。
醒醒重新读一下这些场景，你笔下的人物听起来都很相似吗？你是否已经创作了人物图？
醒醒如果还没有，那就赶快弄吧。
醒醒这样你就可以提取某些外在或内在特征，把这些特征注入言谈相似的人物的对话之中。
醒醒这将会达到一种效果
醒醒人物的生活有着不同的侧面，他们可以将其中的某些不同之处带入对话之中。
醒醒如果你不能一次就达到目标
醒醒“从每个人物的视角去创作同一场景。”
醒醒那就一遍遍的写下去，直到你真正了解这些人物。
学生好的老师，谢谢老师
学生
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