林默站在社区中心的门口，心中充满了紧张和期待。
今天，他将和苏晴一起参与一个聋哑公益项目，这是他第一次以志愿者的身份，与聋哑人士近距离接触。
他深吸一口气，调整了一下手中的盲文笔记本，这是他为了更好地与聋哑人士交流而特意学习的。
苏晴已经在里面忙碌着，她穿着一件简单的白色T恤，上面印着公益项目的logo，她的头发被扎成了一个高高的马尾，显得精神而充满活力。
她正在帮助布置活动场地，看到林默进来，她立刻迎了上来，脸上洋溢着温暖的笑容。
林默拿出笔记本，写下：
“我有点紧张。”
苏晴看了一眼，然后用手语回答：
“别担心，你做得很好。”
她的眼神中充满了信任和鼓励，让林默的紧张感减轻了不少。
活动开始了，林默和苏晴被分配到了一个小组，负责教聋哑儿童学习基础的手语。
林默看着那些孩子们，他们的眼睛里充满了好奇和渴望，这让他想起了自己失去听力后的日子，那种对世界的渴望和对交流的向往。
他开始教孩子们一些简单的手语，比如
“你好”,“谢谢” 和“再见”。
孩子们学得很快，他们的脸上洋溢着成就感。
林默看着他们，心中涌起了一种前所未有的满足感。
他开始意识到，尽管他失去了听力，但他依然有能力帮助别人，这让他感到自己的存在有了新的意义。
苏晴在旁边观察着林默，她看到他与孩子们的互动，心中充满了骄傲。
她知道林默一直在努力适应自己的新生活，而现在，他似乎找到了一个新的方向。
她用手语告诉孩子们：
“林默是一个很棒的钢琴家，他虽然听不见，但他的音乐非常美妙。”
孩子们的眼睛立刻亮了起来，他们用手语问：
“真的吗？我们可以听吗？”
林默看着苏晴，她微笑着点头。
他拿出手机，找出自己之前录制的一段钢琴演奏视频，播放给孩子们看。
孩子们围在一起，虽然他们听不见音乐，但他们能感受到林默手指在琴键上舞动的节奏，能感受到音乐的流动和情感。
活动结束后，林默和苏晴一起收拾场地。
林默在笔记本上写道：
“今天我感觉很好，我觉得我找到了新的目标。”
苏晴看着他，眼中闪烁着泪光，她用手语回答：
“我为你感到骄傲，你做到了。”
他们一起走在回家的路上，夕阳的余晖洒在他们身上，为他们的身影镀上了一层金色。
林默感到一种前所未有的平静和幸福，他知道，尽管他的世界依然无声，但他并不孤单。
他有苏晴，有音乐，有希望。
他们来到了苏晴的家门口，苏晴转过身，用手语说：
“今天真的很感谢你，你让我看到了不同的世界。”
林默微笑着，他在笔记本上写下：
“我也是，你让我重新找到了生活的色彩。”
苏晴看着林默，她的眼神中充满了深情。
她用手语说：
“林默，你愿意教我弹钢琴吗？”
林默愣了一下，然后迅速写下：
“当然，我很乐意。”
苏晴的脸上露出了灿烂的笑容，她用手语说：
“那我们明天开始吧。”
林默回到家中，他的心中充满了激动和期待。
他打开钢琴，开始弹奏。
他的手指在琴键上舞动，音乐在他的心中回响。他知道，明天，他将和苏晴一起，开启一段新的旅程。---------------
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