接上集我们说到周的灭亡导致许多诸侯国分裂当然这些都是祂的弟弟在周灭亡了之后就想完成一次历史上基本无人完成的大一统其中实力最强的便是：秦、楚、齐、燕、赵、魏
当然其中秦是实力最强的一个这其中用了一道变发就是历史上著名的商鞅变法想知道这件事的发展吗？切听我细细道来
商鞅变法的主要内容
1.废除井田制：废除井田制，实行土地私有制，鼓励农业生产。
2.奖励耕织：对耕织表现好的农民和手工业者给予奖励，提高生产积极性。
奖励军功：按军功授予爵位，废除世卿世禄制，提高军队战斗力。
3.实行县制：建立县一级的行政机构，加强中央集权。
什伍连坐法：实行什伍连坐制度，加强社会控制。
商鞅变法的背景和影响
商鞅变法的背景是秦孝公即位后，决心图强改革，招贤纳士。商鞅自魏国入秦，提出了废井田、重农桑、奖军功等一系列变法策略，深得秦孝公的信任。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。商鞅变法顺应了封建历史发展的潮流，推动奴隶制社会向封建制社会转型，大大推动了社会进步和历史的发展。
讲完了秦国的变法那会不会有人好奇百家争鸣是什么是一百家人在争吵吗？
当然不是具体发生了什么接下来有我讲给你们
背景：百家争鸣发端于春秋战国之际的儒墨之争，形成蔚为大观的诸子纷争局面则是在战国时期。意义：百家争鸣是中国教育思想史和学术史上空前繁荣和极为活跃的一次盛会。知识延伸：教育史学家孙培青先生称"春秋战国时期的百家争鸣及其思想成果，堪称中国思想学术发展的重要源泉"。 笔者认为我国春秋战国时期之所以出现百家争鸣现象是有着其独特的历史背景的。 其一，政治因素。当时处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。 其二，经济因素。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术活动。 其三，科技因素。科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。 其四，文化因素。当时"天子失官，学在四夷"，其结果是打破"学在官府"的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间（这种历史现象被称为"文化下移"），致使"私学勃兴"。 其五，学术自由因素。各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会集团的利益出发，纷纷著书立说，议论时事，阐述哲理，各成一家之言，但是他们并非政治附庸，依附于某个政治权势集团，而是"用我则留，不用我则去"。 此外，各个学派之间、同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴。这也是促成百家争鸣的另一重要因素。
其中最著名的学派一级代表人物分别是：孔子：儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”。他的代表作是《论语》。
孟子：主张“性善说”和“仁政”，认为人性本善，主张统治者应实行仁政。他的代表作是《孟子》。
荀子：主张“性恶论”，认为人与禽兽无异，主张通过教育改变人的本性，强调“礼治”。他的代表作是《荀子》。
道家
道家主张大道无为，崇尚自然之道。其代表人物包括老子、庄子、杨朱。
老子：道家学派的创始人，著有《道德经》，主张“道法自然”。
庄子：继承和发展了老子的思想，著有《庄子》，主张顺应自然，追求自由。
杨朱：主张“贵生”、“重己”，强调个人自我保全。
法家
法家是中国历史上纯粹的入世派，主张法治。其代表人物包括商鞅和韩非子。
商鞅：战国时期著名的改革家，在秦国推行变法，强调法治和重农抑商。
韩非子：战国末期法家思想的集大成者，著有《韩非子》，强调法治和中央集权。
兵家
兵家研究兵学理论与军事思想，代表人物包括孙武和吴起。
孙武：著有《孙子兵法》，强调战略和战术的运用。
吴起：战国时期著名的军事家，著有《吴子》，强调实战经验和军事训练。
墨家
墨家主张兼爱非攻，代表人物是墨子。
墨子：墨家学派的创始人，主张兼爱、非攻，提倡节俭和实用主义。他的代表作是《墨子》。
讲完了百家争鸣休习一下我们下集接着讲更有意思的小故事哦
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