【“嗨，巴瑟斯先生。”
“你好，梅瑞狄斯，怎么了？”
“不……很好，我很好……我给你拍了照片。”
“过来吧……你拍照了？”
“是的。”亨利接过梅瑞狄斯手里的包裹，打开后，是一张拼贴照，没有脸的亨利和空荡荡的教室。
“哦，真漂亮，这真是个……你真有才华。”
“谢谢。”
“你做这个很久了吗？”
“是的，从我还是个孩子时就开始。”
“空荡教室的无脸人……你就这么看我？”
“我不知道怎么看你，这只是有时候你给我的感觉，你曾经有没有想过，课外你的老师是什么样的。”
……………………
哈，这个问题我知道。嗯？你问我为什么出现在这段回忆里？谁告诉你这是回忆的部分了？这是推衍的未来，是将会发生的事情，我会给你们讲解哪里出了问题的。我斯尔科林的能力早晚会和你们说清的。
……………………
“在现实生活中？”
“我想是的。”
“你觉得我在这里不是真实的？”
“我看你在学校里，刚来的时候，总是很忧郁，后来似乎好了一些，但，仍有心事的样子，或许这段时间是你人生的低谷，你需要找人谈心。”
……………………
呐，问题出现了，亨利的状态普通人都看得出来了，正如我所说的，如果我对亨利的感化成功了，那么这种感觉绝不会出现，目前为止，亨利已经一脚迈入既定的坚持之中了，坚持什么呢？坚持远离所有人，不给他们带去麻烦，不去和人结交因果。这样的后果就是……他这一次会完完全全的把梅瑞狄斯的最后的愿望死的粉碎。
……………………
亨利猜出了这个孩子的心思。他艰难的扯了扯嘴角，“梅瑞狄斯……”他站起身。
“怎么了老师？”
“你想找人谈心吗？”
“是的，你愿意和我谈心吗？”
亨利牵强的点了点头。
“当你看着我跟我说话的时候，就好像你真的了解我一样。”
“我真的理解你……你想去看帕克医生吗？”
“干嘛啊，别把我推给心理辅导老师。”她的情绪瞬间激动起来。
……………………
好吧，看来这个时候亨利几乎完全没有耐心和想法去真正聆听一个孩子的心声，他能做的最礼貌的事情就是将孩子交给专业的人处理。正好，在这里我们尝试修改一下剧情吧，比如，帕克医生刚好经过……
……………………
“嘿，亨利，这是怎么了？”帕克医生经过教室时看到了亨利疲惫的面容和激动的学生。
“哦，谢天谢地，你来的太及时了，医生，我想这个孩子现在十分需要你的帮助。”
“不！不要，我不要看心理医生！我只是想和你聊聊天巴瑟斯先生！”梅瑞狄斯开始哭泣，她想跑走，却被老师们拦了下来。
“哦，这位同学，咱们先冷静一下好不好？”
“梅瑞狄斯，你要知道，帕克医生是专业的，你该相信她，我不会离开，我也待在这里，怎么样？”亨利越发疲惫，但还是安抚着梅瑞狄斯的心情。
于是在帕克医生和亨利的安抚下，梅瑞狄斯终究还是接受了这次的心里疗愈。】
京公网安备11010502036362号