“叮铃铃……”上课铃声响起，同学们迅速回到座位，等待数学老师的到来。
温漾坐在座位上，心情还有些郁闷，因为旁边坐着的苏屿白总是让她感到心烦意乱。
数学老师走进教室，在黑板上写下了一道难题：“已知函数 f(x) = x^3 - 3x + 1，求其极值点。”
老师刚写完题目，就说道：“同学们，认真思考，谁先做出来谁来讲。”
温漾立刻拿起笔，开始在草稿纸上写写算算。苏屿白也不甘示弱，眉头紧皱，专注地思考着。
不一会儿，温漾兴奋地举起手：“老师，我做出来了！”
苏屿白看了她一眼，不屑地说：“这么快？肯定做错了。”
温漾瞪了他一眼：“你才错了，我肯定是对的。”
老师笑着说：“那温漾同学，你到黑板上来做。”
温漾自信地走上讲台，开始讲解她的解题思路：“首先，对函数求导，f'(x) = 3x^2 - 3，令 f'(x) = 0，解得 x = ±1。然后再判断导数的正负……”
还没等她说完，苏屿白就打断道：“你这方法太复杂了，我的方法更简单。”
温漾停下手中的粉笔，生气地说：“你懂什么，我的方法才是最清晰易懂的。”
苏屿白站起来说道：“老师，我觉得我的方法更好。”
老师示意他讲讲。
苏屿白说道：“直接观察函数的图像，就能很快得出极值点。”
温漾反驳道：“那不准确，还是要通过计算才严谨。”
“你那是死脑筋。”苏屿白说道。
“你才是投机取巧。”温漾毫不退让。
同学们开始窃窃私语，有的支持温漾，有的觉得苏屿白的方法有道理。
“别吵了，你们都有自己的想法，这很好。”老师说道，“但是要互相尊重。”
“老师，我觉得他就是故意找茬。”温漾气呼呼地说。
苏屿白也不甘示弱：“明明是你不讲道理。”
“我怎么不讲道理了？我的解题步骤一步都没错。”温漾说道。
“可是太繁琐了，浪费时间。”苏屿白回应。
老师说道：“好了好了，我们来看看这两种方法的优缺点。温漾同学的方法确实很严谨，适合考试的时候用；苏屿白同学的方法比较灵活，能快速得出答案，但在一些复杂的题目中可能会出错。”
温漾哼了一声：“看吧，还是我的方法好。”
苏屿白说：“那也不能说我的方法就没用。”
“你们俩别争了，以后可以互相学习嘛。”老师笑着说。
“我才不要跟他学。”温漾扭过头。
“谁稀罕跟你学。”苏屿白也坐下不再看她。
下课后，同学们围了过来。
“温漾，我觉得你的方法好。”一个同学说道。
“苏屿白，我支持你。”另一个同学说。
温漾说：“谢谢你们，反正我觉得我的是对的。”
苏屿白也对支持他的同学说：“看吧，还是有人懂我的。”
这时，班长走过来说：“你们俩别争了，都是为了学习，各有各的好。”
温漾嘟囔着：“班长，你就会和稀泥。”
苏屿白说：“就是，这根本就不是和稀泥。”
“哎呀，你们俩真是冤家。”班长无奈地摇摇头。
上课铃又响了，这节课是语文课。
温漾还在为刚才的事生气，根本没心思听课。
苏屿白倒是认真地做着笔记。
老师突然提问温漾：“温漾同学，你来回答一下这个问题。”
温漾站起来，一脸茫然。
苏屿白偷偷把答案指给她看。
温漾犹豫了一下，照着回答了。
老师满意地点点头：“坐下吧，好好听课。”
温漾坐下后，小声对苏屿白说：“算你还有点良心。”
苏屿白笑了笑：“谁让你自己不听讲。”
“哼，要你管。”温漾嘴上这么说，心里却没那么生气了。
一天的课程结束了，温漾收拾书包准备回家。
苏屿白走过来说：“今天的事就算了，以后还是别吵了。”
温漾说：“看你表现。”
“你这脾气，真得改改。”苏屿白说道。
“你还说我，你也不怎么样。”温漾回道。
两人一边拌嘴一边走出了教室。
夕阳的余晖洒在他们身上，虽然还在争吵，但似乎也有了一些别样的氛围。
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