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语文的魅力

贯彻青春的梦(一)

第一节语文课开始前,同学们都在窃窃私语。

  陈述也想窃窃私语,但是,林睿辰和他明显不在一个频道上。

  不过即使如此,陈述对语文课的期待还是居高不下。小学的语文老师在他心中的地位还是很高的,虽然年龄带来的隔阂摆在那里,潘老师总是以“导师”和“启迪者”的身份出现在陈述的心里。假如陈述面前有五条路,只有一条路通往光明。陈述识别出了两条错误的路,剩下三条,一条路前面是原始森林,璟文给他堵上了;左边还有一条,前面有野猪作恶,潘老师给他堵住了。剩下的一条路,便是如今的陈述走过的路。

  陈述第一次写小说的时候,潘老师没少点评,在其他地方也给了陈述很大的帮助和支持。

  陈述念念不忘的,就是这样的人物。

  “嗐!感受痛苦吧!辛腊天塞!”那个“马桶超人”挥舞着午休枕,在人群里大喊大叫。陈述记得他叫林政航,开学得过“优秀标兵”,但现在看来。这着实是看火影看魔怔了。

  大家见老师还没来,仍在聊天嬉戏。陈述无奈地摇了摇头。就在这时,一道声音传来:“这里是10班吗?”

  “对。”大家回过神,三三两两地回应。

  “你们这一节是语文课?”门口的老师再次发问。

  “对。”他们道。

  “那没错了,”门口的老师大步流星走上讲台,面带微笑地说,“我是你们的语文老师。”

  陈述双眼一亮,仿佛听见了一根针落到了地上。老师继续说,“我姓徐,你们可以叫我徐老师。”

  “霍。”陈述叫了一声,双眼像是开着手电筒,林睿辰疑惑的眼神,仿佛在说:“这人是不是有什么癖好,不喜欢女神喜欢学习?”

  “手放好,坐端正!”老师下令。

  陈述可不在意这异样的眼神,端端正正地坐好,期待地想听清老师说的每一个字。

  徐老师说:“你们觉得学语文是为了什么?”

  “150。”声音不知从哪冒出,老师点头认可:“为了中考高分,是吧?还有呢?”

  “高考150。”又是那个声音,惹得全班一阵哄笑。陈述总算看清了那个人,他似乎叫张乐阳,前面上课时都吊儿郎当的。

  徐老师也忍不住被逗笑了,待着笑音继续说:“那你们考完也需要语文呀。”

  “语文无处不在。”

  “回到那句话,学语文是为了什么?”

  “沉淀文化?富拥底蕴?”陈述拖着下巴,认真思考。

  一个稚嫩的声音响起:“风度气质?”

  “对!非常好。我们谈吐间的风度,是吧?”老师露出了赞许的眼神,“人总是要交流的。”

  “有交流,必定会用到语文。”

  我之前看过一篇文章,一对父子去玩,来到了一处美丽的湖边,此时将近5点,晚风吹拂,白鹭在湖面徘徊。父亲说:‘好美啊。’那个孩子呢?晚风吹拂,他看到白鹭在湖面徘徊,红日依偎在地平线上,猜一下他说了什么?”

  陈述秒答:“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色。”

  “是什么?”

  陈述大声了点:“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色。”

  “有同学知道吗?”

  “落霞与孤鹭齐飞,秋水共。。。长天一色。。”

  林睿辰看陈述那样子有点看不下去了,好心提醒:“你可以大声点啊。”

  老师已经说出了那两句话,“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色。。这就是有文化和没文化的差别。我在前几天刚看到关于董宇辉的文章。董宇辉知道吗,他原来是新东方的老师,双减后去直播带货。可为什么其他老师都没什么业绩,而董宇辉却成了网红,销量最多?”

  老师越说越精神:“那是他有口才啊,有文化啊,这是独属于他自己的财富。一笔无价的财富啊。”

  “现在来说一下我自己。前面自我介绍过了,我的名字是徐金铃。告诉大家,我曾经拿过福州市教师比赛的第二名。”

  “第一名的老师现在在一中,第二名就是我,在四十中教书。”

  “所以说呢,你们遇到我,是很幸运的。我也有信心,带你们上理想的高中。”

  陈述:“……”

  此刻的他像是被宁次点穴了,就这么一动不动的立在那。

  “这样的语文老师……”陈述兴奋得咬紧了牙,“就是我想要的啊……”

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